2021年3月31日晚，红宝石官方网站hbs123外国语学院国际油气资源区语言文化研究中心至道沙龙组织并开展了2018级MA毕业生的第三场学术研讨会。何姗、马群英、苏冲、南丽琼以及李晚玲老师出席了本次研讨会，研讨会由李晚玲老师主持。

研讨会于晚上七点准时开始。首先是李老师简单介绍了出席的各位指导老师。接着，本次研讨会的汇报人王雪和贾慧敏两位同学分别对自己的论文《中国政治语篇英译的识解研究——以十九大报告及其英译本为例》和《医患会话中不礼貌话语的人际语用研究——以美剧《良医》为例》的情况进行了介绍，并就自己在论文写作过程中遇到的问题与参会的老师和同学们进行了充分的讨论。

首先，王雪同学提出了在论文写作过程中遇到的几个问题：

1.论文题目中，“政治语篇”是否需要改为“政治文本”，英文标题的CPC需要改为全称吗？

2.关于识解理论中四个维度的定义和相关描述，是全放在介绍识解理论那一章？还是可以像目前论文中这样，放一部分在分析每个维度时作为一个介绍和引入后，再进行具体的分析。

3.对于研究中的量化研究，是否有必要？如何处理更好？

4.结论中，提到了四个维度是相互交叉，相辅相成。在论文的哪个部分来体现论证这一结论更好呢?案例分析或其他部分？

根据这些问题，何老师和苏老师提出了以下建设性意见：1. 文章结构需要调整，文献综述部分和理论框架部分应该分开，将识解理论作为论文理论框架单独成章，并且理论框架还需进一步扩充。2. 研究方法和过程并不复杂，不建议作为一个单独章节，可以将其纳入到introduction那一章中。3.分析部分要紧扣自己的理论，用相关理论术语，来分析解释案例。4.关于辖域和背景维度的分类，还需要再考虑一下，能否归纳出更好的分类方式。

然后，贾慧敏同学也提出了自己的困惑：1.关于不礼貌的定义理解？2.对于关系管理理论是否需要进行文献综述？南老师、马老师以及何老师提出了以下建议：

1.梳理相关的定义和国内外文献，从而梳理出自己的研究方向和定位，再选择出自己需要的定义。

2.文献综述部分应该有近两年的相关研究情况。

3.应该从个案研究出发，对自闭症的人物特征进行梳理，说明其特殊性及选择其语料的理由。

4.不需要对关系管理理论进行一个单独的文献综述，这部分可以在医患会话文献综述处有所体现。

5.写论文期间一定要多和老师沟通和交流，从而为自己的研究开辟新的思路和寻找更多解决疑问的办法，多带着目的性去阅读文献，跳出固有思维。

同学们也都积极参与了讨论。晚上九点，研讨会圆满结束，参与本次研讨会的全体老师和同学们进行了合影留念。