9月19日上午，人事处处长邱子辉和学校纪委两名同志就深化改革推进情况来到外国语学院进行调研。学院党委书记许亚平、院长孙阳、副院长龙仕文和陈丽萍、学院各教研室教师代表及学生代表参加了本次调研会。

会议开始，邱子辉指出：学校深化改革已实施大半年，为了更好地了解学院对于深化改革的认识和学院改革推进情况特展开调研活动，希望就改革进程中某些重要问题与会人员真诚交流：学院对学校深化改革的各项意图和内涵是否存在疑问和困惑？学院师生员工在了解和支持学校深化改革精神内涵程度如何？学校领导班子成员和职能部门是否都做到了统一认识、精心策划、全力投入、扎实推进改革进程？对学校领导和职能部门还有哪些有关推进改革的意见和建议？凝心聚力、深化改革的主要障碍有哪些？对改革、发展、稳定的认识和建议？

学院书记许亚平首先就外国语学深化改革情况做了基本介绍，指出外国语学院全院上下在改革理解和认识上是到位的，对于改革举措是支持的，全员都已投入到改革过程中。这首先体现在学院领导层对于改革各项议程进行认真解读，同时在各种途径开展宣传活动向全院教职工传达学校改革精神和举措，确保全院教师都能以积极的态度投入到改革中。其次在学校的改革工作之后，学院以积极主动态度，先行先试地精神不遗余力地开展改革。学院以实际改革行动回应学校改革号角。许亚平书记同时还就学校改革、发展和稳定提出了建议，指出改革肯定是必须的，但是改革需要在稳定的环境下进行。某些改革举措需要一定时间来调试。改革不可能一蹴而就，适当的过渡阶段可以保证改革能够更平稳顺利地持续下去。

院长孙阳紧接着就对改革认识、阻力以及学院改革提表达了自己的意见。孙阳说，改革是从“人”的改革着力，不管是改革人才培养模式还是改革教师教育模式。外国语学院在这点上的认识是非常深刻的。因此改革的重点就在于改革整个大学英语教学模式和提高教师人才培养水平。改革中肯定也存在“阻力”，但是这种“阻力”不是指阻碍改革步伐的障碍。而是指改变自身工作方式时必然会出现的非习惯性。这种“阻力”是正常的。学院教师在面对该“阻力”的压力的态度却是积极的。改革意味着变化，变化意味着新的生命力产生。根据科研处统计，今年上半年外国语学院教师项目申报比例居全校之首。这种前所未有的现象的出现就足以表明改革已经扎根在外语院的工作中。

副院长陈丽萍介绍了2013级和2014级大学英语课程改革情况。目前大学英语课程以大学英语四六级过关为标准开设不同水平的英语课程，不再以年级安排课程。开设高级英语听说、文化、读写类等更多个性化课程。减免大学英语教学课时，不再单纯追求课时的叠加而强调效果呈现，同时也帮助教师减压保障教师充足的科研时间和精力。

副院长龙仕文就学院科研改革进行了汇报。深化改革以来，外国语学院研究呈现了截然不同的新面貌。学院制定了新的科研政策，指导和鼓励教师进行科学研究。教师的科研意识在不断提升。截止到目前，改革以来大半个学期教师申报项目数就已超过历年数值的总额。项目申报成功率也有所提高。学院制定政策鼓励教师参加培训，提升学历，并开展各类讲座活动培养教师科研意识和能力。

但就改革中所出现的问题和障碍，学院领导指出：处于改革的前期阶段，各项工作都在调整适应期，各部门的协调性存在一定问题。如何加强各部门沟通，减轻事务性工作的量和难度从而更好地推进改革的核心工作值得在接下来的改革中好好研究和解决。

调研会最后人事处处长赞扬了外国语学院目前深化改革工作进程，认为学院改革姿态积极向上，改革状态良好稳定，各方面的改革都在稳步实施过程。并表示调研中所获得的各项信息都会如实反映到学校各个方面以帮助学院继续推进改革工作。（王丽）