2020年5月11日19:30-21:50，在疫情联防联控环境下，工程管理教研室召开了专业认证与发展在线研讨会。

学科带头人刘红勇教授首先介绍了当前学校专业调整的大背景。她指出，专业调整是大势所趋，只有具备学科支撑、招生优势或已得到教育部门认可的专业，才能在未来的专业竞争中生存下来，而专业认证正是获得教育部门认可的重要方式。

经讨论，教研室很快达成一致意见，认为专业认证是工程管理专业必须把握的机遇和迎接的挑战。一旦认证通过，专业发展将踏上一个新台阶，无论在招生、就业还是人才引进方面都将具有显著优势；即便认证一时未能通过，也能够在认证过程中找差距、补短板，为专业建设指明方向，为下一次认证评估积累经验。

紧接着，各位老师积极探讨、踊跃发言，为专业发展建言献策。王钺、潘海泽老师强调，教研室不仅承担了本专业的教学任务，还承担了石工院、地科院的工程管理类课程，为兄弟学院满足专业认证评估的课程要求贡献了力量。冯辉红和卢虹林老师则表示，本专业《工程伦理》教学团队刘红勇、冯辉红、蒋杰、钟声、卢虹林连续两学期开设了《工程伦理》公选课，疫情期间建成的慕课也已在中国MOOC公开发布，为学校满足教育部“新工科”课程建设要求提供了支撑。张羽、梁琦、孙建春老师认为，专业发展要对标专业认证要求以及学院和学校的发展思路，强化高显示度成果的产出，扩大社会影响力，有针对性做好学科建设工作。朱林、阙怡、丁向华老师建议加强与石油天然气相关学院和专业的合作，紧扣信息化、数字化、智能化管理前沿，形成红宝石官方网站hbs123工程管理专业特色。

随后，各位老师还针对疫情期间教学经验和考核方法进行了热烈的讨论。刘红勇教授介绍了“学习通答题+腾讯会议监考+紧急预案应对突发情况”的线上闭卷考试探索与实践，联合毕业设计教材编写及应用；冯辉红老师分享了《工程监理》课程在学习通网站上的建设经验；卢虹林老师介绍了“BOPPPS”前沿教学模式在《工程伦理》线上教学中的应用心得和体会。

最后，教研室主任吴伟东老师总结道：“学校明确‘双一流’大学和‘百年名校’的建设目标，既为专业发展提供了新机遇，也给专业建设提出了新要求。我们要抓住专业认证的有利条件，主动对标认证要求，以评促改、以评促建，实现工程管理专业的跨越式发展。”（张羽供稿）