11月18日，四川省第一届大学生化学实验竞赛在明辨楼D404举行，四川省19所高校化学化工类老师就实验室安全工作、提高学生化学实验技能平台的建设以及虚拟仿真教学资源在化学化工实验教学中的应用进行了相互探讨和深入交流。

座谈会还邀请到浙江大学实验室与设备管理处冯建跃老师、浙江大学化学实验教学中心曾秀琼老师、西南大学化学化工虚拟仿真实验教学中心张浩老师做了报告。

座谈会上，冯建跃老师通过居里夫人、韦德翰教授和美国UCLA研究助理Sheri Sangji的例子，向大家说明了安全检查是检查、督促、推动安全预防工作的最有效举措。他说道：“不要让你的过错导致他人受伤。”这一点正符合了实验室三不要：不要伤害自己、不要伤害他人、不要被他人伤害。同时，冯建跃老师就实验室组织体系、规章制度、安全教育、实验室环境与管理、安全设施、水电安全、化学安全、生物安全、辐射安全、仪器设备安全和个人防护与其他十一类安全检查项目为大家介绍了高校实验室安全检查指标研究历程，并强调无论什么实验，最终的目标都是降低实验室安全事故发生概率，如果事故已发生，则应尽量降低损失。

曾秀琼老师就浙江大学化学实验教学示范中心平台的建设、新媒体下的教学平台的建设、大学生化学竞赛平台的建设为大家作出了交流总结。曾秀琼老师说道:“探究性实验充分调动了学生的团队合作精神，低年级学生由于部分知识技能并未掌握，就需要自己设计实验过程和寻找替代药品，激发了学生思维能力，促进他们多角度分析问题。”来自浙江大学的石振宁同学分享道:“以往实验都是已知实验结果，这次却是要自己一步步探究，虽然走了不少弯路，但却感受到以往实验都感受不到的快乐。”此外，曾秀琼还分享了浙大化学实验教学中心创建的“ZJU化学实验教学中心”微信公众号，她认为，这不仅提高了学生做实验的效率，还减轻了老师的工作量。

来自西南大学的张浩老师介绍了化学化工实验中心、虚拟仿真实验教学中心、化学化工虚拟仿真实验教学中心资源建设成果及教学中心未来建设规划，并就学科平台、教学平台、硬件建设和师资队伍等方面对虚拟仿真教学中心作了一个说明。他还提到了虚拟仿真实验教学中心特色与创新中的虚实结合，以“方法论”为中心的实做实验教学。张浩老师说道：“虚拟实验突破了仪器数目和操作次数限制，能够充分培养学生能力，提高学生操作水平。”

与会老师表示，此次座谈会为川内各高校化学化工类教师提供了一个相互交流的平台，促进了川内各高校间的交流与合作，并学习了浙江大学、西南大学等的先进教学管理模式，对各高校化学化工发展教育有很大促进作用。

化学实验竞赛座谈会现场照（一）

化学实验竞赛座谈会现场照（二）

化学实验竞赛座谈会现场照（三）

 

化学实验竞赛座谈会现场照（四）

化学实验竞赛座谈会现场照（五）