西北农林科技大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕立德树人根本任务，围绕党建引领、力量下沉、功能发挥、文化浸润四个方面，全面推进“一站式”学生社区建设，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

强化党建引领 构建多元协同育人体系

一是坚持党委统筹领导。学校成立以校党委书记为组长的“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组，把“一站式”学生社区综合管理模式建设纳入学校《创建卓越农林人才培养标杆行动计划》《“时代新人铸魂工程”行动计划》和深化中央巡视整改工作任务，学校党委常委会会议定期专题研究，督促措施落实，完善场地、经费、人员等保障。

二是健全社区工作机制。学校以“党委领导、学工牵头、教师协同、学生参与、支部引领、社团助力、辅导员入驻”为思路，坚持线上与线下相结合、守正与创新同推进、全面与特色相统筹，不断深化“一站式”学生社区综合管理模式改革。制定出台《“一站式”学生社区综合管理模式建设方案（试行）》，统筹安排7个方面、32项建设内容，高位推动领导力量、思政力量、管理力量、服务力量进入学生社区。

三是探索育人制度创新。学校成立大学生德智体美劳一体化教育党工委，校领导担任党工委书记，建立工作例会和专题会制度，优化调配全校力量和资源，切实推动“五育”一体谋划、部署和推进。成立综合素质教育学院，推动200余名专兼职教师深入学生社区，以4门必修课、50门选修课“第一课堂”理论教学为基础，开展劳动教育、艺术鉴赏、心理健康、就业创业教育等“第二课堂”实践活动，推动教育资源延伸学生社区、教育实践场景下沉学生社区。

推动力量下沉 汇聚同向同行的育人合力

一是坚持党政领导深入一线。学校规定全体校领导为学生讲授思政课，与少数民族学生、特殊群体学生“结对子”，每月深入班级、宿舍、食堂、社团不少于2次，制定《校领导走访学生日制度》，校领导每月开展2次走访学生日走进学生社区，解决学校生急难愁盼；处级领导依照《处级领导干部深入基层联系学生党团班组织实施办法》落实“五个联系”，即：联系1个党支部、1个社团、1个班级、1个宿舍、1名特殊群体学生，工作覆盖5000余名学生；开展“职能部门面对面”系列活动，畅通沟通渠道，及时回应学生关切的问题。

二是专业力量全面帮扶。建立本科生心理健康教育＂1+N＂课程体系，为研究生开设公共选修课《研究生心理健康与发展》和《研究生心理资本开发》，建立心理专家定点联系学院制度，切实守护学生心理健康和生命健康安全底线；聘任107名专业教师担任社团指导老师，发挥学生社团育人实效，实现校园文化活动与思政教育、专业教育同向融合；为学生提供21门次小班实训课、每周29个时间段的职业咨询，开设求职实训营、简历优化训练营、就业直播间等特色指导服务，年均辅导服务4000余人次；为学院配备体育辅导员，指导体育活动和体育赛事开展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

三是思政力量全方位守护。出台《辅导员入住学生社区暂行规定（试行）》，投入140余万经费在学生社区内建设120间辅导员宿舍，138名辅导员与学生同吃、同住、同生活，体悟学生所困，化解学生所惑，使思政教育阵地拓展延伸。聘任本科生班主任769人、研究生班主任21人，制定《班主任工作条例》，指导班主任参与一线学生工作，深入宿舍开展“面对面”谈心谈话、深入学生课堂听课，深入社区开展班级学生班会、团会等，针对性开展学生思想引领。

四是贴心服务支撑保障。建成线上“一站式”服务大厅，进驻学生相关事项300余项，已完成学生办件超9万件，着力实现“信息多跑路，学生少跑腿”；依托“一站式”学生社区服务大厅组建学生社区团工委，设立事务咨询、业务办理、权益反馈三大类业务，通过部门协同、简化流程、接诉即办等举措，提高学生自我管理、自我服务本领，提升学生办事的满意度和获得感。

凸显功能发挥 拓展共建共享的育人空间

一是拓展社区育人阵地。学校在学生社区内打造党建示范引领、“第二课堂”实践体验、学生发展赋能、素质能力拓展、创新创业实训、职业发展能力实训等6个中心，建设了超100余间学生活动室，组织推动政治理论学习、党团支部活动、社团展演等活动走入学生社区，社区在助力学生思想引领、能力提升、职业发展、困难帮扶、事务办理、社区服务等方面的功能进一步凸显。

二是健全社区网格化管理体系。构建“片长-楼长-层长-舍长”四级网格化社区学生工作管理体系，发挥社区网格化管理、动员机制作用；建立在岗值班制度，重大节日和重要时间节点，学工部门领导、学院领导、全体辅导员在岗值班，定期巡查走访教学楼、宿舍楼、操场等人员密集场所；打通“学校-学生”的畅通途径，建设学生信息员队伍，畅通学生信息反馈途径，及时获取学生群体的动态信息。

三是强化社区学生组织建设。“一站式”学生社区团工委、学生会、研究生会、社团联合会、阳光团工委、易班发展中心等学生组织分别负责学校“一站式”学生社区服务大厅、各服务站点的活动组织、运营维护等工作；组建学生社区志愿服务队伍，设置社区建设勤工助学岗位，引导学生以主人翁姿态投身社区建设，增强学生参与社区工作的获得感，“学生社区大家建，建好社区为大家”的理念日渐深入人心。

深耕文化浸润 打造西农特色育人矩阵

一是构筑学生党建前沿阵地。学校探索“理论宣讲+”模式，邀请校领导、专家学者、学校党的二十大精神宣讲团及红星讲师团等走进学生中分层次全覆盖开展“理论宣讲+”活动150余场次；开展“亮身份·践承诺·树形象”主题实践活动，举办学生党员微党课大赛，建成20余个党团工作站、设立党员先锋岗，为3000余个学生党员宿舍挂牌，开设“党建视窗”等宣传专栏，把高质量党建成效向学生社区延伸拓展。

二是打造系列实践育人品牌。学校精准把握时间节点，构建“一月一主题”覆盖全年的学生思想政治教育活动体系，精心打造“一院一品”“四节三展”品牌活动载体，不断丰富校园文化活动内涵。打造形成“西部乡村调查”“驻村驻站支教支农”等社会实践品牌，擦亮暑期社会实践、村主任助理、田园使者等实践育人品牌，组建“研究生支教团”“研究生助力团”开展支农支教、科技帮扶工作，让学生在实习实践活动中锻造兴农本领。

三是打造服务成长基地。学校面向全校本科生开展学习体验调研，针对性开展“学习纪律强化月”“学风建设主题月”等活动；成立校院两级学业发展中心，提供全时段、菜单式的线上线下知识点答疑辅导，每年帮扶学生达8000余人次，答疑次数1.5万余次；开设社区“成长微课堂”，组织专家教授、学业导师、知名校友走进学生社区，围绕专业前沿、学术科研、就业实习等方面，开展解读分享交流，将学业指导做到学生“心坎里”，增强专业学习的吸引力和悦纳感。