探析经典文学对大学生文化素质提升的影响

邓小红

（武汉铁路职业技术学院，湖北 武汉 430205）

【摘要】大学生文化素质的提升对大学生思维方式、眼界开阔都有积极、正面的影响。笔者认为经典文学作品的阅读对大学生文化素质的提升有很大帮助，针对目前大学生对经典文学阅读的兴趣不大的现状，本文深入分析经典文学对大学生文化素质提升的积极影响，探索经典文学阅读对大学生成长的正面意义。

【关键词】经典文学；文化素质；阅读；正面影响

每年的升学季来临后，就有上百万新的大学生产生，这些新生在经过了六年甚至更长时间的繁重的中学学习之后，大部分新生从心理方面一下子就放松了，许多新生过去一直过着被家人或宠溺或监督的生活，独立思考的能力也较欠缺，大学的课业通常也没有中学紧张，随着自己生活的环境发生较大变化，许多大学生就开始了与手机为伴的大学生涯，他们主要利用手机进行聊天、玩游戏或浏览快餐式的新闻、阅读一些无聊的价值较低的网络小说等，而这些不良习惯对大学生综合素质的提升必然会带来不良影响。大学生是我国未来经济和社会建设的主要力量，把他们培养成有用之材则是国家之幸，反之则会给国家和社会带来较大的负面影响。怎样才能培养出具有较高思想水平和文化素质的大学生呢？这个问题是大学教育工作者应该积极注意和思考的。笔者认为，经典文学作品对大学生文化素质的提升是能够产生积极影响的，文化素质是精神文明的基础，具备一定的文化素质才会进一步帮助大学生们思考，从而提高他们的综合素质。

一、经典文学的正面影响

2016 年11 月30 日，中国文联十大、中国作协九大指出：“经典之所以能够成为经典，其中包含了历史、文化、人性的内涵，具有思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力，因此才能成为不会过时的作品。”经典文学是指能够在历史潮流中得以脱颖而出的文学精品，具有极大的阅读价值，它的正面影响不会随着时间的推移而减弱，反而会让人们感受到更多更深层次的美。经典文学的经典首先体现在它的文字方面的经典，最具代表性的如中国古典诗词，经过了千百年依然脍炙人口，经典作品用简单的字句就可以直击人的内心深处。比如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“三十功名尘与土，八千里路云和月”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等，这些名句多少年来被人反复吟诵，让人刻骨铭心！经典文学作品的创作内容往往有其独特的价值追求：在表现生活时，关心社会各阶层特别是弱势群体的生存状态，批判社会黑暗势力，张扬人道正义价值，比如雨果的《巴黎圣母院》及我国鲁迅先生的很多作品都具有这样的特点；在塑造形象时，记录历史真实，揭示历史规律，使作品具有厚重的历史感，比如西蒙·蒙蒂菲奥里的《耶路撒冷三千年》、司马迁的《史记》等作品。经典文学作品的价值使大学生阅读后更能撞击他们的心灵，对大学生的思想政治教育、心理承受能力增强会起到更好的潜移默化的作用。

二、目前大学生文化素质的现状

大学生的文化素质不只是学校教给学生的科学技术方面的知识，更多的是指学生所接受的人文社科类的知识，包括哲学、历史、文学、社会学等方面的知识，这些知识通过学生的语言或文字的表达体现出来、通过学生的举手投足反映出来的综合气质或整体素质。

从笔者对大学生的文化素质状况进行调研发现：较少部分的大学生会主动阅读人文社科类经典作品，将近一半的学生通过手机网络会去阅读科幻、悬疑方面的小说，而剩下的小部分学生甚至觉得没有时间去通过阅读来提升自己的文化素质。这种状况的恶果直接体现在大学生对语言文字的表达和他们的行为举止方面：大部分学生都不愿积极帮助他人，把帮助别人和为大家服务看作是自己的损失；不能正确地理解父母，认为父母对自己的所有付出都是应该的；心理承受能力较弱，近年来常听到有大学生为了一点小事情而做出过激的行为；不能正确地看待社会上发生的一些事情，比如对一些基本的文明礼仪甚至会觉得多余；很多学生在遇到老师布置的一些文字表达作业时，如总结、报告和论文等，会觉得无法下笔，即使写出来了也会有较多复制粘贴或语句不流畅的情况；因为文化知识的欠缺而无法与他人进行正常沟通、缺乏自信等。

造成上述不良现象发生的原因中，有学生自身的浮躁的原因，我国目前的教育也存在一定问题。很多家庭对孩子的教育从一开始就把目标指向最终的就业目标，而就业目标的主要关联因素就是物质的多少；家庭的目标影响学生对学校、专业的选择，他们的选择又影响高校的招生和就业；为了满足家长和学生的目标，我国很多高等学校的教育往往只注重传授技术方面的知识而忽略了文化素质方面的培养，这样培养出来的大学生综合素质怎么会很高呢?如此下去就象一个教育行业的恶性循环。

三、如何利用经典文学提升大学生文化素质

（一）利用课堂思政时间宣传经典文学的魅力

所有的课堂教学在进行的过程中往往都会穿插或多或少的思政内容，经典文学作品对人们内心的滋润将对阅读者的心态、思想产生较大的影响，教育工作者在教育的过程中经常会利用一些思政案例引导学生的学习，经典文学就可以作为思政案例的一部分。比如小说《追风筝的人》就是一部极为感人的作品，作者用精练的文字勾勒出主人公在面对亲情与友情、背叛与救赎时的内心纠结，同时在阅读中也让人感受到作者对祖国的爱与造成祖国今日沧桑的恨一样深。教师可以引导学生利用业余时间阅读，感受忠诚、友爱和对祖国深沉的爱。

（二）利用学生组织促进校内经典文学阅读

大学校园里，学生会是普遍具备的组织，学生会内部可以组织经典文学阅读会或者是经典文学知识竞赛借以在校园传播经典文学作品的影响。大学校园的各种活动也是经常进行的，喜爱文学的同学可以自发组织类似的宣传活动，让更多的同学理解并感受经典文学的魅力。笔者认为中央电视台的《中国诗词大会》节目就是一种成功地传递中国古典文化的方式，大学校园里的社团可以利用这个节目的一些做法，在大学校园里开展针对经典文学作品内容的竞赛活动，可以提高同学们对经典文学的阅读兴趣，在大学校园里形成良好的阅读氛围，也会让过去较少接触经典文学作品的同学感受到经典文学作品对自己正面、积极的影响。大学生还可以利用社团表演经典文学作品中的一些经典场景，让大学生们能更真切地感受到心灵的撞击。

（三）充分发挥大学图书馆的作用

大学的图书馆是学生借阅图书的主要场所。很多大学的图书馆并没有完全发挥作用，笔者认为大学校园里的图书馆可以专门设置经典文学室，里面的书籍可以由一些相关专家根据大学生的成长需求推荐采购。大学阶段，有些大学生也是希望利用业余时间多看些书充实自己的内心，但是却不知道从哪里入手？大部分大学新生的思想还比较稚嫩，在阅读方面是需要引导的，而目前网络上推广的经常是一些快餐式的作品，这些快餐作品对学生的正面影响不够，甚至有时会产生负面影响。设置经典文学室，并在里面适当地配备相关阅读指导教师，将会对同学们的阅读起到很好地引导作用。毛泽东同志当年在北大图书馆工作时幸运地遇到了李大钊同志，在李大钊同志的引导和帮助下他很快接触到马克思主义理论，并理解、认同了马克思主义思想，最后成为一个马克思主义者。喜爱阅读的人到达一个新的地方以后，通常会去查看该地方的图书馆，在图书馆中往往可以看到该地方的人们对阅读的喜爱程度，也可以从中发现该地方人们的文化素质高低的大致情况，所以一个良好氛围的大学图书馆对于大学生人文气质的养成必然会起到较好的推动作用。

（四）利用高校自媒体平台宣传经典文学阅读

目前，基本上所有的高等学校都有了自己的自媒体平台，高等学校的自媒体平台主要是用在工作方面更多一些，笔者认为这样就无法充分发挥自媒体在信息传播方面的广泛作用了。高等学校的教师和学生往往都有自己学校的自媒体账号，他们也由于多方面的原因会经常关注本学校自媒体上发布的信息，作为高校的教育工作者应该充分利用这一资源的优势，在高等学校的自媒体平台上以多种方式宣传经典文学的正面影响力，比如可以通过自媒体平台评选“经典文学阅读之星”，也可以在自媒体平台上专门开辟经典文学阅读感想栏目，通过同学之间的互动和交流让更多的同学感受经典文学阅读之美。

大学生是我国未来发展的主力军，也是国家未来的希望。怎样培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年呢？作为大学的教育工作者，我们不仅仅要教会学生系统的专业知识，还应该用一定的方法从思想上去充实他们的头脑、引导他们正确的思维方式、拓宽他们的视野，经典文学作品的阅读在大学生成长的过程中必然会起到积极的正面影响。

参考文献：

[1]习近平.在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话[R].新华社，2016. 

[2]陈雷.新时代背景下高校思想政治教育创新研究[J].教育理论与实践，2019.

【中图分类号】I207

【文献标识码】A

作者简介：邓小红（1971-），女，汉族，湖北省随州市，本科，武汉铁路职业技术学院，副教授，研究方向：经济管理教育。