为提高外语实验教学质量，进一步加强学生的素质教育，发挥学生的主动性，给学生学习选择时间和内容的空间，鼓励学生在课余时间参加实验教学、科研和社会活动，充分利用外语院实验室资源，特制定本规定。

一、实验室向学生开放的作用和原则

1、实验室对学生开放，能够最大限度地发挥实验资源效益；能够给学生一个自主发展和实践锻炼的空间；能够激发学生的创新热情和兴趣。对于全面培养学生的科学作风、创新意识和实践能力具有重要的作用。

2、实验室向学生开放工作要贯彻因材施教、形式多样原则。开放型实验教学内容主要是指学生教学计划外的实验项目，所开设的实验内容应以培养学生的创新和实践能力为出发点。

二、实验室向学生开放的形式

（1）学生选做实验型；

（2）学生自拟课题型；

（3）学生创新项目型；

（4）学生毕业设计（论文）型；

（5）参与科研项目型；

（6）人文素质与能力培养型开放实验；

三、实验室开放管理制度

1、开放实验室承担教学开放实验任务和科研开放实验任务，由实验室负责日常管理，开放实验项目具体的实施实行指导教师负责制。

2、由学生或学生组成团队向实验室提出申请，在查阅资料的基础上学生提出具体的书面实验方案，指导教师在对实验方案审议后，与学生展开讨论，最终确定实验方案和计划进度。

3、实验室实行登记制度，学生进入实验室应提前预约，并按要求填写《红宝石官方网站hbs123实验室开放预约登记表》。进入实验室后，学生应服从实验室负责教师的安排和管理，严格遵守实验室各项制度，严格按操作规程使用仪器设备。

4、中途如有调换或退出应在征得相关指导教师的同意后，写出书面报告，到实验室登记变动手续。

5、教学开放实验结束后的一个月内，学生应向专业实验指导教师提交实验研究报告或论文，由实验室存档备案。

四、实验室开放实施细则

1、开放时间：

从星期一至星期日的正常工作时间（8：30～17：00）。特殊情况下，可由学生和指导教师共同商定具体的实验时间。

2、面向对象：

（1）对本学院学生开放；

（2）对其他学院的学生开放；

3、实验项目类型：

（1）验证性实验

（2）综合性实验

（3）设计性或探索性实验

（4）研究性实验

4、开放实验室：

（1）思学楼B104、B305语音室；

（2）思学楼B405同传会议室；

（3）思学楼B303笔译室（英语笔译专业学生）；

5、开放实验室工作流程

开放运行流程说明：

（1）申请

凡符合实验室开放对象要求的本科生，均可向外语语言实验室提出申请，填写《红宝石官方网站hbs123学生参加开放实验申请表》和《红宝石官方网站hbs123开放实验立项申请表》。

（2）审查批准

由指导教师对学生提交的申请内容等进行审查，对于基本符合实验要求的或调整后符合实验要求的实验组，实验室负责人签字同意后，由指导教师及时通知实验小组学生开始实验。

（3）提交方案并完善

学生通过查阅有关书籍、文献资料，了解和掌握与课题有关的国内外技术状况、发展动态，在此基础上，根据实验课题要求和实验室条件，撰写开题报告，提出具体的实验方案。

指导教师在对实验方案审议的基础上，与学生开展讨论。由学生介绍实验方案，指导教师根据可行性、实验室条件等因素对方案进行修正，使之具有可操作性，满足实验目的要求，在尊重学生思路和实验要求的前提下，确定并完善实验方案。

（4）实验前的准备

已获批准的实验小组学生，需从以下几个方面进行实验前的准备：

①认真查阅与所开展实验相关的文献资料；

②制定实验项目的实施方案和详细的实验步骤；

③列出实验所需仪器设备和材料，向实验技术人员借用，了解并掌握将使用的实验仪器或设备的原理、操作方法等；

（5）实验过程中应注意的事项：

①认真记录实验过程的每一个实验原始数据；

②如实记录实验过程中发生的实验现象；

③遵守实验室的各项规章制度；

④保持实验室的整洁；

⑤实验过程中应正确使用仪器设备，如有损坏，需按照实验室相关制度赔偿。

⑥实验完成后，应及时归还所借用的仪器、设备。

（6）分析总结：

实验结束后应及时整理实验数据，认真分析实验现象并及时提交实验报告、研究报告或论文。

6、项目管理

（1）项目选题

开放实验题目可由各专业实验室指导教师提供，既满足不能在正常的实验教学时间参加实验的学生的需求，也满足已掌握教学要求的实验内容及技能后，希望继续拓展实验能力的学生的需求。选择这类项目的学生可直接向专业指导教师申请。

学生也可根据兴趣和爱好自行设计实验项目和实验内容，开展探索性、创新性研究活动。自行设计型实验应在申请时提交详细的实验原理、实验步骤及预期的实验结果等材料给相关专业指导教师。

（2）项目成果存档

开放实验项目的开题报告、研究报告、论文等由实验室存档管理。

外语院外语语言实验室

2016年3月1日