4月2日，英语专业教研室召开线上政治学习会议。

会上，老师们认真学习了习近平总书记《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》、《为打赢疫情防控阻击战提供强大科技支撑》、《习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信》等系列内容。

学习完成后，老师们围绕当前的新冠疫情和习近平总书记的指示精神，纷纷谈了自己的看法和对这一精神的理解。

南丽琼：通过学习及每日的新闻报道，我了解到习近平总书记、党中央时刻都在关注着疫情防控工作，及时制定了疫情防控战略策略，加强了对武汉和湖北防疫的统一指挥统筹抓好其他地区防控工作，加强了医用物资和生活必需品应急保供，切实维护了社会稳定，加强了宣传教育和舆论引导，积极争取了国际社会支持。各级党委和政府积极作为，形成了抗击病魔的强大合力。各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏，充分发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用。

兰昌勤：在灾难面前，党和国家显示出了强大的行动力和凝聚力，采取了果断有效的措施，最大程度地保障了人民群众的生命安全。普通老百姓顾全大局，全力配合国家的各项措施，居家隔离，阻断病毒传播渠道。白衣天使、医护人员、科研工作者勇敢逆行，赶赴抗击疫情第一线，无私奉献，大爱无疆，用自己的血肉之躯筑起一道坚不可摧的生命防线。千千万万基层党员干部积极响应号召，克服各种困难，挺身而出，履行着作为共产党员的责任。他们不顾个人安危，不分昼夜地奔波于居民院落、商家店铺、辖区单位，一人不漏、一户不漏地走访排查、宣传科普、动员防疫、清洁消杀、检测体温，守护人民生命安全。

何晟：习近平总书记以一位领导人与历史参与者的公正的态度，跳出了地域政治的狭小圈子，用一种前所未有的宏观大视角，对我国防疫攻坚战与脱贫攻坚战的总体进程进行了详致的还原与解构，并通过对各个阶段纵向和横向的比较，对我国两大攻坚战的理论与现实之间的关系进行了细心的梳理。这并不是传统上的单调记录，而是一种深刻的解析与感受。我们中国人的血液中就有着“团结力量大”，“愿做一颗螺丝钉”的伟大集体思想，这就是为什么中华民族能在任何逆境中依旧坚韧不拔。这是中华民族的特质，或者说是历史的经验。

龙仕文：在教学工作中，应当深入贯彻全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“以本为本”、推进“四个回归”。充分利用在新冠肺炎疫情防控期间的在线教学经验，以教学理念、教学技术和方法、教学内容改革为重点，深化外语教学改革，抓好课程思政教学工作，发挥专业课教师的育人作用。

王娜：中国不仅要完善公共卫生应急管理体系，更要把“实事求是”和“为人民服务”的初心落到实处。

疫情就是命令，防控就是责任。通过深入学习交流，老师们一致认为，习近平总书记的重要讲话和一系列重要指示深刻阐述了疫情防控的重大意义、基本策略和重点举措，作为一名教师，应当带头坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话和一系列重要指示精神，牢记人民利益高于一切，紧密结合岗位职责，科学研判疫情形势，准确把握疫情变化，不断完善防治举措，坚持以科学的方法切实提高疫情防控的针对性和有效性，从自身做起，以实际行动践行听党话、跟党走的初心使命，体现“三个表率”的使命担当。