为进一步加强教学管理，建立健全外国语学院教学质量监控体系，及时了解教学工作第一线的信息，强化教学检查与监督作用，在学院党政领导的指导下，本着以“导”为主、以“督”为辅的原则，以提高教学质量为核心，以督教、督学、督管为内容，根据学院总体工作目标，结合我院实际制定本学期教学督导组工作计划。
1、参谋助手。教学督导组直接面向教学第一线，获取最新教学情况，及时发现教学管理工作中存在的问题，并进行调查、分析、研究。及时向学院领导及相关部门反馈信息，提出建议，为学院领导对教学工作做决策提供参考依据。
2、督促指导。通过深入课堂现场听课、调研，全面了解教学状况，及时发现和解决问题。对教师的教学进行评价及指导，帮助引导教师改进教学方法，提高教学质量；总结推广优秀教师的经验，倡导良好的教风；。
3、浓厚学术氛围。通过听课、调研，以及老师之间的交流，进一步加强我院广大教师投身教学、研究教学，积极参与教学、学术研究的积极性、主动性。
教学督导组由思想政治素质好、学术水平高、教学经验丰富、热心教学研究和教学改革、责任心强、坚持原则、办事公道、在教师中有较高威信的退休及在职副教授及教授组成，共10人，由何姗老师担任组长。名单如下：
1、教学督导组每学期初根据学院的教学工作计划制订出本学期的教学督导工作计划。根据需要不定期召开督导组会议。
2、教学督导工作做到实事求是、公正合理、科学善意。
3、教学督导组成员要加强学习，探讨教学督导工作的规律，不断提高教学督导工作水平。
4、 教学督导组成员要遵守工作纪律，积极参加教学督导工作，保质保量完成听课任务。
5、教学督导组成员在听课时要认真做好听课记录，并在课前和课后征询学生对该教师的评价意见。听课后要及时向讲课教师反馈意见，本着实事求是的精神，谈看法，提建议。在肯定优点的同时，重点指出其不足之处。
6、教学督导组成员要及时填写《听课表》，每学期结束前汇总交学院教学办公室。
1、督教。对教师教学主要环节（如教学态度、内容、方法、效果等）进行督导，采取方法主要有听课、检查教学文书、交流座谈。
2、督学。对学生的学习情况（如学习态度、习惯、兴趣爱好等）进行多方位的督导，采取方法主要有听课、个别谈话、交流座谈、查看作业等。 3、督管。对学院教学管理工作进行督导。如教学计划、教学文件、教学活动的组织落实情况。
本学期教学督导组的工作重点仍然是对青年教师的常规教学工作进行引导与监督。在对青年教师进行计划听课及检查常规教学文件的基础上，进行课程教学全程的引导与监督，肯定长处、特色与优势，指出不足并分析成因，提出努力方向与整改措施，帮助他们提高教学综合能力，并为学院推荐优秀，树立导向。
1、听课
本学期听课重点对象为近年来新进教师，并对上学期已听课部分教师进行跟踪听课，检查授课的现场质量，课后进行针对性的分析与交流，结合专业建设及大学英语教学改革要求明确努力方向、探讨整改措施。
2、抽查 内容包括教师备课材料、教学日志、学生作业、考试试卷、毕业论文等，并向学院汇报。
3、组织1-2次教学督导组与督导对象的课程教学总结交流讨论。