一、 总体情况

为做好体育学院2020年秋季学期期中教学准备及检查工作，按照教务处“关于开展2020年秋季学期期中教学检查的通知”(教务字[2020]123号)要求，依据国务院办公厅印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等重要文件精神，结合学校和学院的实际情况，对我院本学期期中的各项教学工作进行了检查。

1、成立期中教学检查工作小组：

组长：向剑锋 副组长：彭小华、石金亮

组员：熊小江、陈天洪、谢岚岚、刘小平、彭丹、王海飞、张永茂、刘雨鑫、王劲松、薛跃玲、钱春波

2、检查内容与形式

整个检查的过程中，体育学院主要分为：个人自查、教研室检查整体检查两种方式。重点围绕教务处发布《关于开展2020年秋季学期期中教学检查的通知》文件相关内容进行检查，检查了各教研室政策文件学习情况，人才培养方案及教学大纲的编写情况，一流课程建设情况，教学运行秩序情况，课堂教学各环节完成情况，教育教学研究工作情况，教学督导工作情况以及结课课程考试情况等。

检查结果表明，教学运行正常，教学井然有序，教学保障到位，所涉及的教学工作都能够按要求完成，但在各项工作完成的细节上还存在一些问题需要改进。 

二、 检查内容及自评情况

（一）深入学习国家和四川省文件等重要文件精神情况。

学院按照学校要求，组织全体教职工学习十九届五中全会精神，并结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，要求每一位教职工都要弘扬优良学风，不断学习，不断提高，增强学习宣传的针对性和实效性，要紧密联系学校改革发展面临的机遇与挑战，引导全院师生把学习贯彻全会精神同推进学校改革发展紧密结合起来，推动世界一流学科、一流能源大学和百年名校建设不断取得新的突破。在学习的过程中，学院要求每一位教师在教学工作和自我学习提升的过程中，都要不断的紧紧围绕全会提出的新思想新观点新论断新要求，从理论和实践结合上来提高自身的能力。

同时，政治学习时间，给全体教师解读了国务院办公厅印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。

（二）课程教学

1、教学大纲

本次共检查2015版、2019版专业课程大纲的情况。

2015版大纲在2017级、2018级执行情况良好，教学进度与内容与大纲一致，担任课程教学的教师均能按照大纲要求进行教学。

2019版大纲刚完成修订编印，目前在2019级、2020级能够顺利实施，专业课教师能够按照新修订的大纲学时、内容和进度完成教学，教学秩序良好，教学中所体现的教学思路、理念、方法，能够契合2019版大纲的要求。2019版大纲已全部编印完成，上交教务处。

2、一流本科课程

为落实全国教育大会及新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，强化人才培养内涵建设，全面推进红宝石官方网站hbs123“双一流”建设，体育学院按照学校教务处《关于开展红宝石官方网站hbs1232020年一流本科课程培育建设项目申报工作的通知》文件要求，组织各个教研室进行了一流本科课程建设及申报工作，最终确定推荐网络课程《科学健身》申报一流本科课程培育项目。截止2020年10月，课程在爱课程（中国大学MOOC）平台共开设2期，分别有16和26所高校的大学生选课学习。目前正在开设第3期学习，截止目前，合计3期参与学习人数约25000人次，考核合格共约12000人次。

3、教学改革

在公共体育课程方面，本学期针对BMI指数超标的同学，设立了“减脂塑形”课程，课程效果显著，“减脂塑形”课程是本学期为2019级学生新开设的一门特殊的公共体育课程，其目的在于通过减脂塑形课程的学习，让学生能够有效掌握科学的锻炼与合理的饮食及良好的生活习惯来提升自身的身体健康素质。经过的半学期的学习，学生通过专业教师帮助和自身的自律和勤奋，减轻了体重、重塑了身型，提高了身体素质， 课程效果显著。

体育教育专业课程方面，完成《大健康战略及学科核心素养双驱动下体育教育专业人才培养方案优化研究》、《以“体育竞赛课程化”为目标的普通高校体育教学改革探索》两篇校级教改一般项目的结题，能够将教改成果运用于教学实践中，并推动教学质量的不断提高。

（三）教学情况

1、教学运行秩序

本学期体育教育专业共行课34门，43门次；任课教师27人，其中教授3人，副教授10人。教学运行秩序良好，无教学事故。教师因公调停课按照程序办理手续，学生到课率良好，教学能够按照人才培养方案的计划实施。公体专项课程共开设20门，19门俱乐部课程，共计171个公体教学班，60个俱乐部教学班，经检查，各门课程均有符合要求的统一教材、教学大纲及教学进度表，教师在执行教学大纲、按教学进度表进行教学等方面执行得较好。在行课期间随机抽查老师上课情况，对其所授课程随机检查，通过检查，大部分老师都携带了教案、教学记录表等。

教授、副教授为本科生授课情况统计表

 

体育学院现有教授3名，副教授20人。根据学校要求高级职称为本科生上课，体育学院一直按照学校的要求执行，高级职称教师长期坚持在一线教学，为本科生上课，2020年秋季学期授课总学时多达约3800学时之多。

2、课堂教学各环节

教学文件齐全。本学期实施的专业课程均有符合要求的教学大纲、授课日历、教案。教师在执行教学大纲、教学进度、以及体现教案设计方面情况较好。教师教案能够按照学校要求和时代特征，体现课程思政、以生为本、MOOC、移动终端教学等元素，并对教案内容进行了一定的更新。授课教师能够按照教学进度执行，授课质量良好，但存在少数教师课后延伸方面需要提高。

课堂教学组织有序，在淘汰水课，打造金课的背景下，各任课教师认真组织课堂教学，进度正常。教师在授课过程中，能够做到积极引导、启发学生，调动学生学习积极性，采用正确、多样的教学手段和方法进行讲解、示范、练习、纠错，教学效果较好。

各任课教师认真组织课堂教学，课下认真辅导答疑。在检查中，我们随机抽查了教师的课堂教学，根据抽查情况看，教师无上课迟到、早退现象，无擅自停、调课现象。但是部分班级有学生迟到的情况。并能根据专业特点和课程内容，组织课后延伸和答疑，使学生的专业技能得到提升。

通过对抽查课堂学生现场进行谈话，了解到大多数学生对教师的整体教学质量给予较高的评价，认为大多数教师教学态度认真严谨，知识结构合理，教学内容丰富，课堂教学管理科学，敢于严抓严管，能够做到既教书又育人。在与学生交流中，学生反映我院任课教师没有迟到、提前下课、无故旷课、自行调课等现象，老师们都能够严格遵守学校教学纪律。此外学生也提到因本学期学校体育馆整修，导致一些室内项目（瑜伽、体育舞蹈、跆拳道等）迁至室外上课，由于场地情况的影响，很大程度上影响了学生对课程的满意度。

3、考试管理

本学期已经到了期中阶段，已有1门课程结课并已考试，考核方式为论文作业的方式进行考核。体育学院严格按照教务处的要求，对教师提交考核方案审查、论文命题要覆盖教学大纲的知识点，考核资料保管等环节按教务处的要求执行。

本学期考试管理情况统计表

 

4、实验（实践）教学

按照学校教务处的要求，在开学初对授课教师的教学文案资料进行了检查，授课教案完整，符合实验授课教学大纲，能够按教学进度表进行实验教学等方面的内容。目前严格按照各门课程大纲和实验教学计划执行，已指导学生完成运动医学的实验教学任务，任课教师对学生的实验报告进行了认真批改。

本学期我院体育教育专业2017级学生73人进行了教育实习活动。本次教育实习自2020年9月7日至11月6日，历时两个月，共9周。集中实习地点为我院的7所实习基地，分别为：新都一中、新都一中实验学校、香城中学、升庵中学、三原外国语学校、毗河中学、新都四中。具体实施情况如下：

第一周，在实习学校教师的指导下，熟悉教学环境，注意老师的教态和教学方式以及学生的反应情况。和指导老师探讨教学方面的问题。通过听课学习教师教学技巧、驾驭课堂、随机应变等能力等。同时，学生参与集体备课，认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和积极参与集体备课，使学生的自信心得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。

从第二周开始，学生严格按照实习大纲和计划的要求，明确实习的目的，端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真仔细备好课，争取上好每一节课，课后结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在上课之余，学生能积极主动地去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的方面，改正不好的地方，使学生自身的教学技能不断提高。总体上讲，在教学实习过程中，始终坚持“以学生为本”，从学生角度出发，按照教学大纲要求，带着激情去上好每一堂课，课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思，及时改正下足，不断取得进步。

在教育实习期间，学生们都能以教师身份严格要求自己，注意言和仪表，遵守实习学校的工作制度和作息制度。除完成听课、撰写教案、试讲的工作外，学生们还团结协作，一起完成了课外运动队训练、运动会编排与组织、班主任见习等工作。通过这些丰富、充实的实践活动，学生们进一步了解了中学体育工作的特点，积累了宝贵的学校体育工作经验，与实习学校、指导老师、学生的关系更为紧密、融洽，对所学的专业理论知识和技能的运用有了更深的了解和体会，为今后从事体育教育工作奠定了扎实的基础。

纵观实习期间，学生总体情况良好，实习基地学校对红宝石官方网站hbs123学生教育实习的整体表现充分认可，对学生的体育教学能力，组织方法及手段指导得体，学生利用课堂体育教学、课外训练及竞赛、各校实习学生在运动会等活动大胆提高自身专业业务能力和水平，获得了较好的实习效果。

（四）教材建设与选用情况

1、教材建设情况

教材建设是课程建设和教学改革的重要组成部分，是深化教学改革、提高教学质量的重要保证。必须有组织、有计划地进行。体育学院高度重视，并根据“加强领导、深化改革、做好规划、提高质量、优化配套”的方针制定教材建设规划。

本学期体育学院在原公共体育教材《大学生体育与健康促进教程》基础上进行了修订，原教材在红宝石官方网站hbs1232018、2019、2020级公共体育学生中使用，已发行一万五千余册，在配合红宝石官方网站hbs123课外健身跑、体质健康促进改革等方面发挥了重要作用。

本学期在原教材的基础上进行下一步的内容修订，预计修订内容如下：

（1）预计将原教材第一部分“基础理论篇”修订为“健康促进篇”，内容主要为体育与健康的基础理论，对章节内容进行微调，增加“运动与体重控制”；

（2）预计设置第二部分“体育文化篇”，重点阐述传统体育精神文化、校园体育文化等内容，将原教材的第三篇“校园活动篇”缩减为新教材的一部分；

（3）预计将原教材第二篇“运动技术篇”改为“运动技能”，采用富媒体的形式进一步精炼教材篇幅，删除壁球、攀岩、柔力球等红宝石官方网站hbs123未开设的项目内容。

2、课程教材使用情况

本学期教材选用完全根据《红宝石官方网站hbs123教材管理工作规定》西南石大教[2015]83号文件精神，严格遵循红宝石官方网站hbs123教材选用原则，选用教材内容始终坚持正确政治方向和价值导向，符合中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观的要求。

在选用教材时，根据学生认知基础、课程学时、专业特色和培养规格要求，选用相应的质量高、内容新、有权威性、出版发行规范可靠、印刷装订质量好，有利于提高教学质量的教材。教材选用还应考虑学生的经济承受能力，教师不得以个人私利为目的，选用价格过高，与教学目标不符的教材。同时，符合学校及本专业教学要求。其中，优质标识教材占选用教材总数近50%，除极少数教材属经典教材，领域权威外，其它教材出版时间均在10年以内。

（五）教师本科课堂教学质量考核评价情况

学院成立了教学督导专家组，对教学工作进行日常监控。督导日常教学管理工作，对学院教师进行随机听课；教学巡查常态化，每周进行教学巡查；按照《体育学院教师课堂教学质量考核与评奖办法》相关要求督导所有教师认真完成教学工作，同时完成了教师本科课堂教学质量考核部分环节。

体育学院教师课堂教学质量考核包含7部分内容组成，即专家随堂听课评价、教学文档规范与教学效果评价、学生评价、同行综合评价、领导综合评价、教学任务评价和其他任务评价。目前各项评价环节都在稳步推进，例如：专家随堂听课评价、教学文档规范、教学效果评价等等。

（六）各学院在线听课情况及学生网上评教开展情况

1、本学期听课情况

依据《关于改进领导干部和管理队伍工作作风，切实把全面深化改革，提高人才培养质量工作落到实处的几项规定（西南石大委发〔2014〕6号）》精神，结合体育学院的实际教学工作情况，体育学院长期坚持中层干部听课和教学巡查制度，及时掌握教师教学动态，跟踪教师教学方面的情况，对教学中教师存在的问题进行指导，以提高教学质量为中心，常抓教学质量，领导干部以身作则，及时发现问题并进行处理。

 

体育学院本学期中层领导干部听课一览表

人数	听课总门次	检查次数
3	29	12

 

本学期学院为每一位教师发放了听课记录本，要求学院所有任课教师要相互听课并进行评教，各教研室按照学院的要求教研室每一位教师要对本院其他任课教师进行看课，充分的了解同行上课情况，并要求对同行做出相对客观的评价，但由于体育学院大部分教师上课时间都在同一个时段，因此，在检查的过程中，发现各位教师听课次数普遍偏少。根据信息员反馈情况，及时收集学生的意见，并将相关意见分析反馈到相关任课教师，改进教学方法。学生的满意度还在调查中。

通过对各位老师听课记录的检查，总结老师们统计的问题，主要表现在一下几个方面：

（1）场地问题，因为本学期体育馆和二期田径场都在闭场装修，因此，每个时段的30多个教学班都集中在了一期田径场和篮球场上课，很多项目都无法正常授课。

（2）班级学生多，教师在授课的过程中不能够更好的关注到每一位学生，导致部分同学身体练习没有达到课堂预期的效果。

2、学生网上评教情况

本学期在学生对教学满意度的调查过程中，学生提出的一些意见没有得到解决，例如“希望老师在课堂上多与学生互动”、“希望老师能够理论联系实际，多举例讲解。”等等，学院及时向本单位所有任课教师反馈学生评教结果和评价信息。对学生提出比较合理建议的任课教师有针对性的反馈，并加强督促其整改。

本学期网上评价结果与教务处反馈上学期数据相对比，有一定的波动性。学院对比分析评价结果，对评价结果波动较大的教师，要求其分析原因，同时组织督导专家、院领导和同行跟踪听课，帮助其查找原因，提出改进建议，并采取切实有效的措施，全面督促其改进教学工作。

（七）其他

1、组织开展教研活动

按照学院要求，各个教研室制定了本学期教研活动计划，并按计划严格执行，教研活动记录规范、详细。通过教研活动，提高了教师的业务能力。

体育学院2019学年秋季学期教研活动计划

为进一步提高教学质量，提高教师教学水平及教学能力，体育学院结合本学期组织的重大活动进行了专项教研活动，安排如下：

 

时间	内容	地点	负责人
第二周（9月17日）	教学技能公开课	网羽毛中心	张永茂
第三周（9月25日）	新进教师座谈会	思学楼D208	石金亮
第六周（10月13日）	教学观摩	一期篮球场	刘武军
第六周（10月15日）	新生田径运动会裁判规则教研活动	一期田径场	刘小平
注：1、请大家准时参加，勿迟到缺席
2、请各项主持人提前做好业务学习的准备工作，并认真做好记录和总结
3、严格考勤制度，结束后及时将记录本移交下位主持人

 

2、本学期开学检查存在的问题改进落实情况

（1）协调了各个老师授课地点，占时缓解体育场馆设施短缺的问题

（2）由辅导员组织学院学生定期的思想教育学些，树立正确的人生观和价值观，提高学生学习的积极性，但是，仍有少数课堂上个别学生迟到、睡觉、看手机等不良现象。

（3）通过随机抽查，大部分教师部分老师教学材料能够按照学校和学院的规定准备，少数教师未携带教学记录表。教学资料还需进一步规范。

（4）公共体育课程方面，体育项目对器材准备到位，每节课前，学生们都能够授课教师要求准备好教学器材。

针对2020年秋季开学教学检查主要的问题，学院专门在全院教职工大会上提出要求，要求我们的教师严格管理学生，严格执行学校的教学管理制度管，针对学生只到课堂不参与积极运动，在平时成绩、课堂表现成绩方面严格执行。希望学校修建风雨操场，解决篮球等课程雨天教学问题。大部分教师上交的教学材料能够按照学校和学院的规定准备，学院对少数上交书写不规范的教案书进行了要求，并反馈给扶着教师进行整改，中期检查时，能够按照学校的要求整改自己的教案。

三、 持续改进的措施

1、继续扎实开展各项教学工作质量检查工作，做到定期检查与不定期检查相结合，巩固已有的教学成果，促进教学质量稳步提高。

2、大力加强师德师风教育，促进良好教风的形成与保持。

3、丰富教研活动内容，通过以老带新，同行听课、观摩教学、外出调研等多种活动，开阔教学思路，提高教师的教学水平和业务能力，

4、对教学检查中发现的问题，我们将进行研究，提出整改意见，力争尽快改变，学院能够解决的问题及时解决，需要学校出面解决的问题尽快上交请示报告，使其能够有所改进。

5、由于公共体育课是全校性课程，人数众多，可以以项目为单位，将上课地点确定，教师和学生分流，减少集体分班学生基数，提高分班效率。