为促进学生对工程伦理问题的深入思考，提升学生的思辨能力和伦理意识，检验学生的课程学习效果，10月24日，我院工程伦理教学团队主办的“工程伦理辩论赛”在思学楼A114圆满落幕。各专业学生积极参与，辩论团队由海洋油气2201教学班一队、海洋油气2201教学班二队、人工智能2210班、资源勘查2301班四支辩论队组成。本次辩论赛线上线下同频共振，选手围绕“制定决策的过程中工程师的意见应该胜出还是管理者的意见应该胜出”、“一名负责任的工程师的动力来源是外在压力还是内在要求”两个辩题依次展开辩论。赛事则分为开篇立论、攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五个环节。

研究生范时臣担任此次辩论赛主席，点评嘉宾由四川大学硕士生导师王东副教授、西南交通大学经济管理学院工程管理系主任刘继才教授组成；担任本次比赛的专业评委是：四川省水资源调度管理中心主任李晓鹏教授级高级工程师、红宝石官方网站hbs123工程伦理课程组负责人刘红勇教授、工程管理教研室主任蒋杰副教授、硕士生导师卢虹林老师、钟声老师。除此以外，还有海洋油气2201班、人工智能2210班、资源勘查2301班全体同学进行现场投票，老师与学生的评定各占50%。每个辩题将评出优胜团队一名，优秀辨手一名。辩论赛全部工作由刘红勇老师研究生团队负责。

第一场辩题“制定决策的过程中工程师的意见应该胜出还是管理者的意见应该胜出”，人工智能2210班为正方，海洋油气2201教学班一队为反方。辩题引发了激烈争论。正方团队主张管理者的意见应该胜出，因为他们拥有全局的视野和综合考虑各种因素的能力。而反方队伍则认为工程师的意见应该胜出，因为他们具有专业知识和技术能力，能够为决策提供更科学、准确的依据。辩论过程中，双方团队展示了较深入的思考和辩论技巧。

第二个辩题“一名负责任的工程师的动力来源是外在压力还是内在要求”，资源勘查2301班为正方，海洋油气2201教学班二队为反方。辩题引发了更多广泛的思考。正方团队认为外在压力是一名工程师的主要动力来源，因为工程师也是人，生活在社会中就应该承担家庭、社会的责任，而来自客户需求、公司利益等方面的压力能够激发工程师的积极性。反方团队则主张内在要求是更为重要的动力来源，认为工程师在追求工程质量和社会责任感的过程中，内在的自我要求和职业道德才是真正驱动他们前行的力量。

每场辩论赛后，点评嘉宾均针对辩题的论证逻辑、辩手现场表现等进行了精彩点评，并提供了具有实践性的建议和指导，鼓励参赛选手们在未来的职业生涯中面对工程伦理问题要深入思考，作一名负责任的工程师。经过激烈的角逐，最终海洋油气2201班参赛一队、资源勘查2301班参赛队伍荣获“优胜团队”，海洋油气工程2022级邢智杰、资源勘查2021级岳文轩同学获得“优秀辩手”称号。教务处副处长朱红钧教授、土木工程与测绘学院教学副院长熊俊楠、工程伦理课程负责人刘红勇教授为学生颁奖。

比赛结束后，李晓鹏主任作了总结发言，对学生辩论视野、关键要点、攻辩技巧进行了评价，并提出了工程实践中值得关注的工程伦理问题，鼓励大家去思考、研究。

最后，教务处副处长朱红钧教授做了精彩讲话，他对工程伦理教学团队的努力和学生们的积极响应给予了充分肯定，并表示学校将继续支持和推动工程伦理教育的发展。

本次辩论赛为学生提供了一个良好的平台，让他们能够从不同的角度探讨和理解工程伦理、工程师责任。不仅培养了学生的思辨能力、语言表达能力、团队合作能力，更提高了学生对工程伦理意识，在他们心中埋下了伦理的种子。

比赛现场

颁奖仪式（一）

颁奖仪式（二）

颁奖仪式（三）

四川省水资源调度管理中心主任李晓鹏总结发言

教务处副处长朱红钧讲话