接到学校要上网课的通知，我首先想到的是学生没有教材怎么办？经过与出版社联系，他们只提供三章的电子教材，于是利用住在学校的便利打电话联系了教材科郑老师，领到了最新版教材，将新版教材用手机扫描后连成文档发给了学生。

  上网课最怕的是达不到学习效果，课堂管理是重点。备课、课前准备、课后总结，跟线下课程一样，甚至还要考虑更多。视频要先自己认真看一遍，哪些内容需要更新，哪些内容不是太清楚需要在课堂上说明，这些都要上课前整理好。每讲课我都提前半小时安顿好还在吃奶的二宝，坐在电脑前打开在线平台，怕MOOC上的在线课程学习效果不好，也怕上课人多网络卡阻，提前二十分钟用腾讯ＱＱ群视频给大家讲了第一讲课的重点内容，并屏幕分享了自己ＰＰＴ，也为大家看视频时遇到问题做准备。上课前，让大家上幕课堂签到，在同学们看视频过程中，我一直在幕课堂中监测看视频的进度，哪些同学没有看视频随时提醒，虽然幕课中已经出了测试题、作业、讨论等，为了随时检验上课效果，在上课结束前，我会再一次接通腾讯ＱＱ视频，就这讲课的内容答疑并提问，从群里抽人回答，这样既活跃了课堂也保证了上课效果。虽然有在线视频，上课花的时间比线下课堂还要长，第一讲课上完，都已经超过半小时有余。

　　无论是哪种方式，最终目的是保证学习效果，从这几次课后提问来看，幕课堂和腾讯ＱＱ群视频相结合的上课方式，能够很好地管理学生线上学习。