为应对当前新冠肺炎特殊时期的线上教学新形态，计算机科学学院积极响应红宝石官方网站hbs123《关于2019-2020学年春季学期疫情防控期间本科教学工作安排的通知》等文件相关要求，学院教学与学生工作队伍配合联动，切实开展了一系列线上教学准备工作。

1、精准到人，全面摸底学生学习条件

为将“停课不停学、线下转线上”的抗疫教学实施目标落到实处，计科院本着“一个都不能少”的宗旨，认真细致地开展了学生的学业衔接和教学准备工作。学院教学和学工联动配合，对全院六个专业四个年级在读学生，以及2018级、2019级转专业学生就学习的硬件条件、网络条件等情况行了全方位的摸底。截止目前，共计摸底学生2030人，仅有1人存在“无网络”的特殊情况，其余均具有参与在线教学模式的硬件条件。通过本次工作的开展为下一步具体实施在线教学提供了有利支撑。

图1 摸底实施过程

图2 摸底表得到了老师们的点赞

2、应对在线教学，积极开展在线管理和指导工作

学院在应对疫情防控期间本科毕业设计工作上，于2月6日出台了“关于做好疫情防控期间毕业设计指导工作的通知”。通过学院网站、QQ群、钉钉群传达到每一位指导教师。截止2月10日完成了2016级4个专业学生的情况摸底。学生情况摸底数据分发给了毕业设计指导教师，以助力教师有针对性的开展指导工作，同时也提供给了学生工作办公室，帮助辅导员老师更好的掌握大四学生基本情况。

图3 毕业设计指导工作通知

图4 2016级学生调查问卷

学院召开在线教务联席会，与专业负责人、教研室主任共同商讨学院在线教学方案和实施细则。积极组织教师制定在线教学方案，鼓励相关课程组集体备课，特别针对春季学期1-4周开课的课程进行一对一地引导和跟踪。根据国际学生的实际情况，要求国际学生在线教学要以“兼顾校内校外，减缓教学进度”为原则，确保教学效果。考虑2019级转专业学生补修课程的需要，提前进行了任课教师的遴选和课程在线教学的准备。

教学办公室召开在线工作会，学习学校情防控期间本科教学工作安排，商讨学院2020年春季学期的开学教学检查工作开展。针对疫情期间的特殊情况，对新学期的教学检查和质量保障工作进行了适应性调整。开学前进行在线教学准备工作情况的检查；将教学材料检查工作延后到开学后第2周，以保障第1周开课的老师全力准备在线教学；中期教学检查中增加对在线教学过程的检查等。

3、利用新媒体矩阵，及时推出“停课不停学”专题

面对疫情当前的超长假期，学院教学口与学工口联动配合，就各专业年级在2020年春季学期专业学习的重点难点，打造《停课不停学｜计科院的小柚子们，课程组老师们又双叒叕送课程学习宝典来啦！》等系列图文报道，是计科学子宅家也能进行专业学习的私人订制。同时，学院还发动学生科技团队整理各自擅长领域的专业学习资料，通过屏仔微信公众号、B站视频网站等途径烹制了专业学习的自助餐。

图5 计科屏仔公众号推送的专业课程学习系列

图6 计科院学生团队通过新媒体推送学习资料

4、莫道君行早，提前开启在线教学

计科院廖浩德老师在得到学校将在新学期全面铺开线上教学新模式以应对新冠肺炎疫情的消息后，寒假期间没有休息，于2月3日开始，率先开展了《计算机系统基础》的在线教学活动。同时，还将他的实施心得和思考与全院教师分享，展开了针对在线教学的大讨论，为新学期全面开展线上教学提供了良好的思想基础和宝贵经验。据不完全统计，学院已有4门课程已经提前开启了在线教学，老师们充分利用在线直播软件和课程平台，开展了各种形式的教学、交流和指导工作，取得不错的效果。

图7 廖浩德老师线上教学的QQ群截图和讨论截图

5、响应号召，为全校教师开设在线教学培训课程

响应学校的在线教学培训号召，2月23日我院杨梅老师在学校课程中心开设了“爱课程SPOC建设与维护”在线培训课程。在培训直播课程中，杨梅老师以中国大学MOOC（爱课程）平台为例，就MOOC源课程与SPOC课程资源的区别与利用、SPOC课程维护与资源发布、设置讨论与交流区、测验、考试、发布、截止等的进行了详细介绍，获得了300多位参加直播培训老师的一致好评。