如何克服高校党建与育人“两张皮”的倾向,避免党建活动与业务工作相脱节的现象,化解师生党员互动不足、教师党员引领学生不够的问题……近年来,红宝石官方网站hbs123探索师生支部混编改革,培育了一批富有创造力的团队型党支部,实现了党建与业务“双核”协进、相融相促。
支部混编带来“蝴蝶效应”
“做实在研究,传英雄品质,当国之栋梁。”在与党支部成员一起参观了黄继光纪念馆后,红宝石官方网站hbs123海洋油气工程研究所党支部学生党员高岳在网络空间上分享心得。两年来,高岳随支部30名师生党员一起,足迹已遍布两弹城、建川博物馆、红军长征纪念馆数十个地方。
教授面对面、蓝色梦想大讲堂、双师四导师帮扶、读书报告会、红歌快闪、过政治生日、我给组织写封信……在党支部书记朱红钧的带领下,学生党员高岳参加了丰富多彩的支部活动,不仅思想认识有了提升,还从一个科研新手快速变身为科研达人:在Energy等国内外专业领域TOP期刊发表学术论文9篇,参加国内外学术会议4次,获得国家奖学金3次。
作为全国高校首批“双带头人”教师党支部书记工作室,海洋油气工程研究所党支部是红宝石官方网站hbs123推进师生混编党支部的八个试点单位之一。
三年前,紧随学校全面深化改革的框架和步伐,学校几经酝酿,出台了学校基层党建创新工作方案,并确立了首批八个混编师生党支部。
谈及先行先试,学校党委常委、组织部部长侯忠建表示,“传统的组织管理模式容易将教师党员和学生党员割裂开来,一流党建引领一流学科发展,最终的落脚点还在提升人才培养质量上,如何引领学生,谁去引领学生,带着问题思维来制定改革路线图,师生党支部混编试点便是破题之法。”
通过混编把党支部建在团队上,在井筒完整性与安全研究团队党支部书记曾德智看来,这一创新之举势必会带来改革的“蝴蝶效应”。“师生党支部混编就像是织就了一张网,通过师生相互作用,不断激活团队内生动力,从而展现出不一样的凝聚力、向心力和战斗力。”
作为储层增产改造创新团队党支部书记的卢聪,获得过国家优秀青年科学基金,还是国家技术发明奖、孙越崎青年科技奖获得者,他谈到,师生支部混编给我们带来了意想不到的“乘法”效果,教师党员在教学科研工作中的主动性更强了,带领学生党员一起努力把论文写在中国大地,把科学技术用在中国大地,党建与业务彼此融合,相互助力,最终实现双丰收。
活动与育人相融相促
如果说党支部混编引发了党建改革的连锁反应,那么创新活动的开展便是改革的重要助推剂。一个学院、团队、教研室,都具有其自身独特的发展历程和精神文化,党建也要从这个基础出发,不能搞“空中楼阁”。侯忠建说到,“要凸显党建工作的‘质’,就要凸显党建活动的特色性。”为了让基层党支部更加活力焕发,学校提出“一院一品一特色”的活动方案,支持建设一批新型党建+育人载体,大力支持“支部+文化”“支部+实践”“支部+平台”等基层党组织建设模式。同时,学校每年划拨40万元,开展党支部创新组织活动,鼓励基层党组织创新活动主题、活动方案、组织形式、活动载体。
钻井提速科研团队党支部祝效华教授曾获全国“五一”劳动奖章,支部便以“党建+劳模”为特色,通过优秀劳模党员加强支部建设,通过支部建设促进培养更多优秀劳模人才。
自动化教研室党支部在培养学生创新实践能力上闯出了一条新路子。校级双带头人书记杨青表示,由于学科特性,我们通过“走出去+请进来”激发学生思维。近三年,学生累计参加省部级以上学科竞赛1100余人次,累计获省部级以上竞赛奖项224人次,在全国性竞赛中获一等奖超过40人次。
在油气井工程研究所党支部,年过八旬的罗平亚院士发挥“头雁效应”,亲自带领支部党员制定《我国石油工业上游2020-2035年科技发展战略研究》相关内容,同时指导年轻的科技工作者产出一大批科研成果,为学校一流学科建设、国家能源发展战略提供重要支撑。
创新创业中心党支部通过“划片包干式”对接、开展个性化指导等方式,实现了创新创业工作与党的建设“细胞工程”快速融合。在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中,累计取得1金7银19铜的优异成绩,获奖总数全国排名前列。同时,培育了以教师张智亮、学生邢云亮为典型的一批科技创新企业。
这些特色党支部只是学校基层党建改革的一个缩影,近两年来,学校基层党支部共提出83项创新党建活动项目、40项基层服务型党组织建设项目。学校还通过设立“党组织活动创新奖”,坚持每两年进行一次评选表彰,不断增强党支部活力。
通过师生党支部混编改革,一系列扎实有效地创新举措,让红宝石官方网站hbs123基层党建工作“百花齐放”:一个党支部入选全国高校首批“双带头人”教师党支部书记工作室,六个党支部入选教育部全国高校“两学一做”支部风采展示,四个党支部在新时代高校党建示范创建工作中获批“全国样板党支部”,五个基层组织获全国基层党建创新典型案例……
据红宝石官方网站hbs123党委书记赵正文介绍,未来,学校将面向研究生全面推行师生党支部混编制,推动教师党建与学生党建组织融合、思想融合、业务融合,同时还将面向全校基层党组织开放“党建工作书记项目”,形成实践性强、示范性强,解决实际问题,易于推广的基层党建务实成果和特色品牌。
“党建工作只有和学校教书育人工作、师生的校园生活作深层对接,这样的党建才有基础,才有生命力。”赵正文表示,师生党支部混编的探索为学校党建工作赋予了新动能,带来了新变化。
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