“从自卑、自闭走向乐观、开朗，从轻度学习焦虑到考取名校研究生，我的成长离不开您陪伴。”近日，在毕业离校之际，红宝石官方网站hbs1232020届毕业生曾云萱（化名）来到学校心理发展与服务中心，向中心的指导老师樊玉骋表示感谢。

大学阶段是青年处在人生发展的关键时期，也是他们走向社会的最后一道门，面对社会日趋激烈的竞争以及来自学习、就业和情感等方面压力，容易产生各种心理情绪。近年来，学校积极推进大学生心理健康服务工作，形成立体协作机制，打通育人育心“最后一公里”。

延伸 架起关爱学生的“连心桥”

返回阔别五个月的校园，红宝石官方网站hbs123理学院学生蔡雨昕惊喜地发现，学校明理楼大厅变了样，“之前空荡荡的一角，现在被布置得特别温馨怡人。落地窗、绿景、暖心挂画、舒适座椅，以及阳光心理类杂志，让人忍不住想放松一会。”

这是由学校心理发展与服务中心与学院共建的“阳光心家园”心理服务站。目前由校院两级协同共建的二级心理服务站已有十余个，他们有的是封闭式的标准化心理咨询室，有的是开放式的休闲放松区，还有的是素质拓展式的体验空间。

“心理服务站将覆盖教学区、学生宿舍区，涵盖南北教学楼群的2个片区心理联盟，辐射全校学生。”据学校心理发展与服务中心主任方可介绍，为了让心理服务站发挥强大能量，学校建立了一整套管理机制。根据《红宝石官方网站hbs123学院心理服务站章程》，服务站由学院党委副书记任站长、心理辅导员任副站长、心理兼职教师和学生心理骨干为成员，所有成员都将接受分层式专业化培训；学校心理发展与服务中心的专职教师每周也会到对口联系的单位开展驻站工作。

目前红宝石官方网站hbs123已建立“六位一体”的学生心理健康防护墙。2019年，学校对千余名新生家长开展专题讲座，发放心理宣传手册2000余本，并开通家长日常咨询，形成重点关注学生家校院协同沟通机制；还与医院签订了共建“心理健康绿色通道”合作协议。

链接 沉浸式体验打造心育网络

6月17日，毕业离校前，石工院毕业生王田多奕和同学们一起参加了 “劳动最美，感恩母校”为主题的2020届毕业生学子感恩林维护活动。同学们找到自己曾经亲手栽种的小树苗，再次为它浇水施肥，并将许愿丝带系在树上。“一片感恩林链接一颗颗感恩心，传递的是美好正能量。” 王田多奕说。

学校不断挖掘校内外育人点位，打造沉浸式心育网络。目前，学校正在打造一条绿意盎然、轻松自在的健康绿道。绿道沿环绕校园的“梦溪湖”两岸，贯穿校园。在道路两侧，丰富有趣的心理健康元素也融入其中。依托该绿道，对全校学生开展“乐健400公里健身跑”的运动健心特色项目。

“在舒适的绿道跑完400公里，这对我们的身心都是很好的锻炼。”机电院学生李嘉雯说，“除了梦溪湖沿岸风景，教学楼和宿舍区还有多片花海，环境真是太赞了。”

如今，红宝石官方网站hbs123已形成“3456”心理健康教育模式，通过“必修选修课+个性化专题讲座+主题团体辅导”三种方式，做到学生心理教育全覆盖；举办“3·25、5·25、9·25、12·25”四个不同主题的心理健康活动季，让心理教育有载体，有抓手；建立“专职教师、兼职教师、心理辅导员、学生工作队伍、学生心理骨干”五支心理服务队伍，做到全员心理健康育人；搭建“校、院、班、寝、医、家”六级心理工作网络，让大学生心理健康教育无时不在，无处不在。

石工院心理服务站

机电院心理服务站