习近平总书记指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”努力做“经师”与“人师”的统一者，演绎好教书育人的时代角色，是我从教二十多年的深刻感悟。

每隔两周，我总会组织三个年级的研究生们围坐在一起，开展常规的“杏坛读书会”，这个读书会从始至今已有近十年。读书会上有主题讲座的分享，有两周以来的学习汇报，也有学术论文写作探讨，还有乐趣人生的品茶论道。这里承载着一届又一届学生的学习与成长，满载着一群又一群青年的未来和远方。而我们的故事从这开始：

主题讲座分享。分享由研一学生做，分享主题包括经典名著选篇、党和国家的重大会议精神的学习、重大纪念日上领导人的重要讲话以及学界上钜儒宿学的佳作良篇，每次分享都会要求分享者制作课件并列举提纲。

两周学习汇报。汇报是所有学生都要做的，因各年级学生的主次矛盾不同，所汇报的内容也各有侧重。研一主要汇报读书学习情况，为他们定制和印发了刻有他们姓名的专属笔记本，以记载他们的所学所获。研二主要汇报小论文的写作和修改情况，学位论文的选题与开题准备情况。研三则汇报学位论文的撰写进度和遇到的困难与问题。

学术论文写作探讨。一是对小论文的探讨，包括从文本的选题角度、逻辑结构、内容展开等进行讲述和讲解，带领学生去学习、去思考、去感悟优质文章的写作思路和方法。二是对学位论文的撰写探讨，引导学生确立感兴趣的论文选题，教会如何查找资料和怎么使用等问题，也会将已有的和新看到的资料进行实时分享。并在论文写作过程中及时调整与修改框架结构，避免围绕主题展开时的内容重复、解决外文和繁体字的阅读运用、吸收专家的修改意见等等。

围炉煮茶论道，品味人生百味。茶，是读书会的一项标配，它既是一种有益健康的饮料，又是久坐论学的一种调剂。既有在校学生聊聊自己存在的困惑，也有毕业师兄师姐回来叙谈工作上的业绩和发展面临的困境。人生不易，有喜有忧、有苦有甜。认真细品，茶道与人的成长、道路选择都有触类旁通之处，“苦后回甘”亦是茶和人生的绝妙境地。

万丈高楼平地起，一砖一瓦皆根基。师范者，学高为师，身正为范也，应既是学生学习的“经师”，也是学生人生的“人师”。“经师”要求为人师者坚持学习，注重积累，成为本专业的行家里手，唯有如此才能从容为学生传道授业解惑；而“人师”更加注重对人的本身的培养，重视他们的学习习惯，关心每一位学生的身心健康和生命财产安全，珍视每一次交流中的奇思妙想。深厚广博的学识、较高的科研能力和高超的学术水平，或许是他们当初想要跟随学习的优点，但“人师”的人格、品德和修养才能真正让他们行稳致远。

“经师”是要教会学生干干净净做事，“人师”是要教会学生清清白白做人。坚持不断的“杏坛读书会”带给我的感悟是：

学生，不是在我们学成以后才跟着我们开始学习的人，而是在我们不能学习之后，还要继续学下去的人；

老师，不是停留在过去已有成果的功劳簿上对他们进行理论说教的人，而是有了他们新血液新想法加入以后，我们相互学习、共同成长，成为了彼此更好的人；

教育，不是简单地把我们的一桶水分成各不相同的一碗水，也不是“燃烧”老师照亮学生；而是人与人之间的相互影响、共同成长，是用心灵唤醒心灵、用精神引领精神、用生命温暖生命的一份事业。

“经师”与“人师”的统一不在别处，就在一言一行上。

（蒋朝莉 全国高校思政课教师年度影响力提名人物、四川省教书育人名师、省教育厅“大学生思想政治教育先进工作者”，获四川省人民政府优秀教学成果一、二、三等奖，红宝石官方网站hbs123课堂教学质量卓越奖二等奖，红宝石官方网站hbs123飞翔奖——教书育人奖提名奖。主持国家社科基金项目和教育部项目各1项。）