为满足学生成长过程中呈现的多元需求，培养积极阳光的心态，形成知识传授与价值引领有效融合的“浸润环境”，机电工程学院依托“一站式”学生社区，开展“知心·暖心”系列微活动，切实推动心理健康教育常态化进社区，把关心关爱送到学生身边。
10月17日—23日，辅导员徐博围绕“高年级学生成长规划”开展了3期“辅导员聊天室”活动，活动结合生涯九宫格、以终为始、简历撰写这三个方面，引导学生思考和剖析自我，帮助学生科学制定大学生生涯规划，帮助和指导学生探索自我并树立正确的生涯观，脚踏实地的同时又面向未来，助力学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
10月27日，辅导员章志华在21栋学生公寓三楼平台，给新生们开展了一堂以“新生之友—大学生适应性教育”为主题的座谈，同学们从学习生活各方面向辅导员诉说了自己进入大学以来的困惑。针对这些困惑，章志华老师先是从学生的实际情况和关心的问题出发，从学习、生活、职业选择方面与大家进行了分享，强调大学生职业生涯规划的重要性。通过本次线下交流活动，帮助和指导2022级新生树立了正确的生涯观，使新同学们更加明确了自己今后的前进方向，对未来的道路有了更坚定的目标。
10月27日，我院在明志楼B506举办大学生成长故事分享交流活动，邀请到我院两位优秀研究生分享自己的成长经历和升学经历，以自身的实际经验，帮助大家结合自身实际情况做好学业规划，提升学业自信心和效能感，鼓励大家要保持积极向上的心态，学会减压及自我调整。
11月2日，辅导员李世杰围绕当前疫情形势，从合理认知、情绪调节、寻求社会支持等方面开展方法与技能指导，帮助学生识别可能产生的心理和情绪问题，恰当面对疫情压力，培养积极健康的心态。
11月12日，趣味拔河跳绳比赛于明志楼举行。本次比赛以辅导员为单位进行组队，共有来自不同专业的多支队伍，按照提前的抽签结果进行比赛，每场比赛扣人心弦，精彩激烈。此次拔河和跳绳比赛不仅能丰富同学们的校园生活，还能调动同学们身体活力、锻炼团队协作、增进人际联结。
本系列活动以“微”为立足点，注重见微知著，追求学生的参与体验深度和活动实际效果。一是活动形式“微”。单次活动不超过30人，有些活动每次数人或十余人。通过组织形式上的“微”特点，保障心理健康类活动的个人感悟和分享需要，使得活动更加深入和有效。二是活动内容“微”。聚焦大学生重点关注的生涯规划、心理适应、疫情下的心理调节、身心健康等多个主题，多样化的形式持续为学生提供深度的体验，并根据学生思想动态，做到活动主题贴近学生不掉队、以微知著触心灵。
