2017年开学之初，红宝石官方网站hbs123化学化工学院组织2014级化工卓越班的31名同学，由专业课教师、专业辅导员带队，赴山东京博控股有限公司开展为期1个月的实习教学。

与业内知名企业联合开办实习班，是学院搭建校企共同体平台的重要措施之一。为优化人才培养结构，化工院创新校企联合人才培养方式，搭建了“校企共同体”教育平台，该平台即将高校和企业分别作为教学和实践的行为主体，实现岗位与课堂的直接对接，选拔学生前往企业进行生产实习，以体验企业真实的生产过程和工作环境，让学生提升职业道德素养，提高社会适应能力和就业核心竞争力，培养高素质的专业型+应用型人才。

重文化，强调务实奉献

本次实习教学的开班第一课由京博石化副总经理崔宪峰开讲。“企业不仅重视员工的实践能力，更注重员工对企业文化的领会，人文素质的加强，综合能力的提升。”崔宪峰介绍到。本次卓越班实习过程中，山东京博将“仁孝”的企业思想通过企业文化，规章制度，分享成长等方式进行营造。

“成熟的企业非常注重文化氛围熏陶，企业文化要让员工拥有归属感，培养团队感，提高责任感。”为期一个月的实习中，卓越班同学在冒雪拜孔子、走进京博幼稚园、博华农业、京博研究院、博物馆的活动中感受企业文化；在践行如“三人成行，两人成列”、“光盘行动”等企业规范中感知企业精神。“在企业中学习，有利于学生感知企业的标准化管理模式，强调务实文化的熏陶引导。” 崔宪峰表示。

强实践，注重知行结合

“理论融入实践，才能前行更远”，学院带队教师、化工学科带头人王豪在带领同学们在车间一线进行实践教学时，感叹道。在本次实习课程设计中，卓越班细分为6个实习小组，定期向小组分发实际工程性问题作为研究课题，首先安排专业教师在小组进入现场前进行分组系统化授课。现场中，车间资深员工对学生进行专项指导，熟悉装置流程、了解反应原理、跟随外操工作人员掌握装置操作、爬塔检查仪表。课余，小组同学自发整理相关资料，积极讨论创新点、做模拟、校核，最终完成课题。

学院副院长王兵认为，安排研究工程性课题的目的，是让本科生运用学科基础知识，结合厂区生产装置，将知识“投放”到生产的每一个点，让知识变得灵活生动，激发学生专业学习潜能，更好提升学生解决问题的综合能力。

2014级卓越班学生谢层垒认为，在课题研究过程中，分析问题、解决问题的能力得到充分锻炼，知识掌握更牢固更深刻，让自己获益匪浅。

助成长，提高人才契合度

“实践是检验真理的唯一标准。”学院党委副书记蒲冠州在京博参加卓越班实习课题答辩时，鼓励同学们知行结合，根据企业人才需求情况，完善自身素质，提高综合竞争力。卓越班曹琪分享道：“作为大三的学生，能够有机会通过卓越班教学，提前进入到炼化企业深入接触生产一线，找到大学所学与企业所需的区别，了解企业的人才需求情况，不再是待在象牙塔，一心只读圣贤书，而是结合自身特点，有的放矢进行提高，这是本次实习最大的收获。”

蒲冠州表示，学院所搭建的“校企共同体”协同育人平台中，除了校企协同开班，还将联合建设京博•西油校友俱乐部，通过“准员工素质能力提升工程”、“科创促研”计划等，架起学生与学生、学生与企业之间沟通的桥梁，达到校企人才培养和引进、科技创新发展、科技成果转化等方面全方位协同融合的总体目标，匹配就业市场需求，助力学生成人成才。

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图 卓越班开班“拜孔子”仪式

图 实习课题PK答辩现场

图 卓越班实习总结合影

图 王豪老师对卓越班进行授课

图 卓越班举行答辩颁奖仪式