4月，化学化工学院在全院开展了由研究室、教研室以及实验中心到学院多层次参与，以专业建设过程中存在的实际问题为导向的一流本科教育思想大讨论。学院领导班子分别参加了5个专业的专题讨论。

 教师们结合专业建设实际，以问题导向，从“专业定位”、“怎样办好专业”、“如何对标专业认证建设好专业”等维度开展深入讨论。全院对应用化学和化学专业定位、化学工程与工艺和环境工程专业怎样办好专业以及安全工程专业对标认证标准开展专业建设形成了共识。

学院党委书记王兵首先围绕开展思想大讨论的目的，教育工作的重要性进行了阐述，指出教学工作需要所有教师沉下心来认真思考，认真总结，认真对待每一堂课，鼓励大家畅所欲言，多提意见。思想上要深入贯彻OBE理念，构建并落实以学生为中心的质量保障体系。

院长段明首先分析了我院专业建设面临的机遇和挑战。他表示，全面深化教育改革背景下，高考改革倒逼高校按照专业填报，进行专业整合势在必行。985高校已经走在前列，我院要进一步办好优势专业，积极拓展方向。专业是大家的，要办大家都要参与，大家要思考怎么办专业？如何办好？要充分调研，厘清思路，确定目标，落实方案，积极践行。

学院教授会主任诸林教授表示，办好一流本科教育要做好三件事，一是做好吸引一流生源的措施，二是能够聚集最优秀学者的能力，三是建设好保障一流的资源和平台建设。红宝石官方网站hbs123作为油气特色工科院校，专业定位至关重要，做好顶层规划，我们的专业必须突出特色，这是我们立校之本，也是我们与其他高校竞争的优势。一流专业建设首先是把自身建设好，专业建设离不开广大教师的共同努力，专业教师一定要做好自身发展规划，自己的发展一定要与专业发展相融合，加强学习，提升自身能力。

学院党委副书记陈刚表示，我院应以专业认证为契机，认真总结，持续改进，将学风建设阵地进行前延后伸，实现学风建设全覆盖。以生为本，规范日常管理，深化四项机制（激励机制、预警机制、监督机制、奖惩机制），落细落实各项工作。以学生高质量就业、高层次深造为导向，通过英语四六级、计算机二级等国家等级考试，营造良好向学、善学氛围。强化研本共育，打造“诚信区块链”，加强学生科研道德、学术规范和诚信教育，营造尊重知识、尊重创造、尊重他人研究工作的学术道德氛围；探索依托学生学业成长发展工作室，完善发展性本科生精准服务体系，强化学习成长共同体建设，不断提升学生自适应学习能力和自我发展能力。

教学副院长张辉指出，要以已经通过专业认证的化学工程与工艺和环境工程两个专业引领其他专业建设，深入贯彻OBE理念，要坚持特色，强化特色，深度挖掘特色相关行业，形成新的增长点。要练好内功，首先确定好专业培养目标，然后认真制定基于OBE理念的专业培养方案和课程教学大纲，积极开展教学研究和教学活动，提高每一位教师的教学能力和水平。教师自身能感觉到当前工作压力，扎实做好人才培养的各个环节，才能逐步提高专业办学水平和人才培养质量。

各教研室、实验中心主任马喜平、段文猛、王治红、朱元强、任宏洋、邓洪波、朱鹏飞及教师代表围绕专业建设、师风师德建设、学风建设等积极发言。老师们认为，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最崇高的职业，要对得起这些光荣称号。高校教师首要的师德应该是做好人才培养工作。当前，学校面临很多困难，但做为老师，不管是青年教师还是老教师，都不能因为任何理由影响教学工作，要相信付出一定会有回报。面对新时代教育要求，教师更应该严格要求自己，立德树人，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师，助力学生健康成长，做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。为祖国培养合格的社会主义事业建设者和接班人，是教师肩负的神圣使命。教师要“从大处想，从小处做”，在三尺讲台上，为指引学生前进领航导向，在一方校园里，为培养祖国人才尽心尽力。

讨论会上，教师代表也纷纷就教育过程中面临的困难提出了自己看法。有教师认为，大学的主要任务就是为社会培养合格的人才，社会既需要尖端科学家，也需要专业工程师，更需要一线生产管理者，然而当前高校的教育教学弱于科学研究，人才培养体系尚需加强。在本科教育上，包括教师的投入、专业基础条件建设、人才培养质量评价等诸多方面的基础工作仍远远不够。有教师提出，提高本科人才培养质量可做的基础工作涉及到诸多方面，关键在于理念和思想的转变，其中，提高教师投入本科教育教学的积极性是一个重要研究点。有教师表示，近年来，教育发展速度太快，高校教育思想滞后，专业开设跟不上社会发展的脚步，教学创新研究迟缓，因此，如何让教师全心全意投入教学中，研究教育方式方法创新，更好地跟上教育改革，值得每个老师思考。

讨论中，老师们达成共识：学生是学习的主体，良好的学风对培养一流学生至关重要。《成都宣言》强调回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，因此，学风建设不光是学工队伍的事，也是每一位教师的职责，在教学工作中自己将坚持以德立身，以德立学，以德施教，教师与学工密切配合，通过加强课堂管理和课后学习监控等措施，做到课上课下无缝衔接，营造良好育人氛围，不断钻研教育改革，教研创新，在学校全面深化改革第二个五年阶段，为学校发展，贡献化工力量。

图1 学院各专业教研室开展教育思想大讨论

图2 学院各教研室、实验中心开展教育思想大讨论