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高教信息2021年第3期(教育评价)

发布日期:2021年10月21日      作者:      编辑:      审核:      点击:[]

破除“唯论文”,并不是说让大家不要写论文了,而是要破除“以论文论英雄”的人才评价机制,营造正确严谨的学术环境,反之则容易滋生诸如买卖论文的不正之风,让学术不端人员有机可乘。

                                       ——全国政协委员、中科院院士葛均波


反“五唯”并不是反“指标”,更不是反“证据”。我们要承认客观证据的必要性,也要承认一些良好指标对被评估对象的概括能力。 反“五唯”的核心在于反“唯”,反对那种“一俊遮百丑”或“一丑掩百俊”的做法,反对一刀切的评价方法。

           ——浙江大学发展委员会主席、中国科学院院士、国家自然科学基金委员会原主任杨卫


消除“唯论文”,需要秉持不破不立的态度。一方面要先破后立;另一方面,既要“破”,更要建构性地“立”。建构性主要体现在四个关键词——分类评价、同行评议、综合评估和代表作制度“立”要突出科学精神、创新质量、服务贡献。 简言之,要突出绩效(成绩、成果、成效)导向。

                                          ——上海财经大学常务副校长徐飞

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