背景：为贯彻落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》和省委、省政府决策部署，全面加强和改进我省学生心理健康工作，提升学生心理健康素养。日前，教育厅等十八部门联合印发了《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》（以下简称《实施方案》），明确到2025年，我省将形成更加健全的健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”学生心理健康工作体系，更加完善的学校、家庭、社会和相关部门协同联动工作格局和长效机制。

2月29日，为进一步提高学生工作队伍的心理工作技能，帮助大学生坚定理想信念，学院学工队伍深入集中学习了《实施方案》精神，为研究部署下一阶段我院学生心理健康工作指明方向。

闰从山对教育厅等十七部门联合印发的《实施方案》做了详细解读。并提出一是要坚持系统化思维，完善育人格局，辅导员、学生干部等要增强心理健康工作能力，保障心理健康教育工作在实施过程中到人、到点、到实处，还要学会追根溯源，深入分析学生人际、情感、学习等方面产生的心理问题背后的深层原因，采取切实有效的举措帮助学生走出心理困境；二是要加强协同机制建立，协同家庭、医院、社会等部门的优势能力所在，充分发挥学校、家庭、社会的育人合力，为学生的身心健康发展保驾护航；三是要增强危机意识，强化工作落实，做好心理全面监测，心理健康无小事，大家一定要重视，坚持心理健康教育工作“前置”，防患于未然，做到全员、全过程、全方位地关心关爱学生。

最后，闰从山结合《实施方案》文件要求，继续强调要提高对学生心理问题的重视度和敏感性，密切关注学生开学后心理状态，对全体学生进行心理摸排，做好学生心理状况评估，及时抓好学生心理疏导干预，积极开展心理健康教育活动，帮助学生调节心理状态，促进学生健康和谐发展。

本次集中学习，进一步明确了学院新学期心理健康教育工作的方向，为学院学生心理健康教育工作的有序开展奠定了基础。学院将全方位、多层面积极开展学生心理健康教育，扎实推进“五育融合”心理健康教育新模式，不断夯实心理育人实效，赋能学生“心”成长。