——红宝石官方网站hbs123学生网上评教指标体系修订出新招

“我们也可以为老师设计评教指标啊，真好！”“学校的做法给了我们评价自由，给了我们参与制定老师评价标准的机会，充分体现了我们的真实意愿，要继续保持哦！”

近日，一则教务处微信公众号“西柚教务”推文——“快来pick你喜欢的评教指标吧”一经公布，就获得了同学们的高度关注和点赞，短短6天时间，阅读量突破4000，收到近1500份问卷调查。原来，这是教务处开展的学生网上评教指标问卷调查活动。

“让学生参与进来，选择他们最喜欢的评教指标”，这是教务处深入贯彻“新时代全国高等学校本科教育工作会”和“2019年全国教育工作会议”精神，体现“以学生为中心”的教育理念的典型事例。充分发挥学生的主体作用，从学生关注度较高的方面开展学生评教工作。通过征求意见和信息采集，同学们关注度高的评教指标将被赋予较高的分值权重。

由于现行的学生网上评教指标体系存在“评教结果分数普遍偏高”“评教指标以教为中心，未体现以学为中心”等问题，不能反映学生的真实感受。2019年3月，教务处对原评价指标进行全面修订，修订后的评价指标体系更加注重学生的体验感和获得感，新增“教师的教学投入”“课程学习的挑战性”和“有机融入思想政治教育元素”等评价内容；增加评教类型，丰富评教指标内涵，将原《体育、艺术技能类》评价指标，拆分为《体育技能类》和《艺术类》两大类。修订后的评价指标在学院、教师和学生中广泛征求意见。从征求意见的结果看，学生更加关注评教工作，希望对老师的教学工作进行科学、公正、规范的评价。修改后的评价指标分为“课堂教学类”“体育技能类”“艺术类”“实验教学类”“实习教学类”“课程设计类”“毕业设计类”七大类。修订后的评教指标体系将于2019年春季学期正式使用。