西南石大教〔2020〕29号

各教学单位：

为激励广大教师进一步提高课堂教学水平，提升红宝石官方网站hbs123课堂教学质量，加强教师之间的相互交流和学习，根据《红宝石官方网站hbs123教师本科课堂教学质量考核评价与教学质量奖评选办法》（西南石大教〔2019〕17号），决定开展2019年度校级“课堂教学质量卓越奖”（以下简称“卓越奖”）的评选，现将有关工作安排通知如下。

一、 参评对象

1.获得2019年度“课堂质量考核”优秀一等奖的教师均应参评；

2.获得2019年度“课堂质量考核”优秀二等奖的教师，由学院根据评优指标数择优推荐，其中2018年度已获“课堂教学质量卓越奖”的教师，本次不得参评；

3.符合本次“卓越奖”申报条件，同时满足“课堂教学名师”申报条件的教师，可自主选择申报本次“卓越奖”或申报“课堂教学名师”（申报具体安排另文通知）。

二、 参评条件

参评教师应满足下列条件。

1.2017~2019年度，每年均独立承担本科课堂教学主讲任务。

2.2019年度独立为本科生授课不少于两门次或总学时不少于64学时。

3.2019年度满足下列条件之一：

（1）至少以第一作者发表四类及以上教改论文一篇（以《红宝石官方网站hbs123教育教学改革研究论文认定方式及分类目录》（西南石大教〔2019〕109号）为准）（期刊目录及等级见附件4）；

（2）主持校级及以上本科教学工程项目（主要指一流专业、一流课程、课程思政）或教改项目至少1项；

（3）参加红宝石官方网站hbs123、四川省教育厅、教育部主办的教师教学竞赛获奖；

（4）参加纳入中国高等教育学会“教师教学竞赛状态数据统计”的教师教学竞赛项目获奖（项目清单见附件5）；

（5）指导学生参加国A级学科竞赛项目获得国家级奖励（项目名单见附件6）；

（6）主编的校级规划教材正式出版；

（7）取得其它经学校认可的突出教育教学成果。

4.2019年1月1日至今无教学事故。

三、 推荐名额

根据2019年各单位课堂教学质量考核获得优秀一等奖、二等奖的人数确定各单位推荐名额，具体指标数见下表。

四、 评选程序

（一）过程评价阶段（70%）

1.过程评价包括教学文档规范与教学效果评价、学生评价、工作量评价和教学改革研究成果评价四个部分，满分为100分。

（1）教学文档规范与教学效果评价。①随堂听课评价。学校组建随堂听课专家组（包括校领导、督导专家、职能部门负责人和各学院主管教学副院长等），对参评教师进行随堂听课评价； ②学校组建教学文档评审专家组，对参评教师2019年主讲课程的教学文档及教学效果进行抽查评价（主要包括教学日历、教案（含授课小结）、教学记录表、作业批阅情况、试卷评阅及试卷分析情况、学生课程考核成绩等）。原则上，每位教师抽查不少于两门课程或两个教学班。

（2）学生评价。根据参评教师2019年（春季、秋季学期）学生网上评教得分和2020年秋季学期课堂现场学生评教综合计算。

（3）工作量评价。根据参评教师2019年独立承担本科课程学时数及课程门数计算。

（4）教学改革研究成果评价。根据参评教师近三年取得的代表性教学建设与研究成果综合评价。

2.若随堂听课期间参评教师未承担本科课程，则按比例对参评教师的过程评价结果进行归一计算。

3.过程评价结束后，按参评教师过程评价得分降序排序，确定进入现场教学观摩评价阶段的教师，总名额不超过30名。

（二）现场教学观摩阶段（30%）

1.学校聘请校内外专家组成教学观摩评审专家组，对参评教师的观摩课进行评价，满分100分；分组及观摩顺序通过抽签确定。

2.参评教师按指定课程的教学大纲，准备10讲课堂教学内容，每讲30分钟，采用现场抽签确定观摩讲课内容。

（三）综合评价计算

参评教师的综合评价得分由以下公式折算得出：

综合评价得分 = 过程评价得分×70% + 现场教学观摩评价得分×30%。

五、 奖项设置

1.校级“课堂教学质量卓越奖”设一、二等奖，奖励总名额不超过30名，其中一等奖不超过10名。

2.学校根据本年度评奖情况再行确定是否设立特等奖，以奖励在课堂教学改革与实践方面做出卓越贡献、取得突出教学效果的课堂教学质量卓越奖获奖教师。

六、 有关要求及时间安排

1.9月9日前，参评教师填报《红宝石官方网站hbs1232019年度“课堂教学质量卓越奖”申报表》（简称“申报表”，见附件1）。各单位按推荐指标数择优推荐参评教师，收集、汇总参评教师“申报表”、代表性成果（限参评条件第3点所指的各类成果，不超过3项）和其它支撑材料，经学院审查无误后，将“申报表”（附件1）及对应的支撑材料连同学院“申报汇总表”（附件2）、“未参赛人员统计表”（附件3）一并报教务处教学质量科，逾期不再受理；

提交材料要求：（1）所有申报材料均需同时提供纸质和电子文档（附件1、2、3及支撑材料，支撑材料交扫描文件）；（2）“申报表”中所填教学工作业绩须逐一提供支撑材料，所有的支撑材料按“申报表”中先后顺序装订成册。其中：论文需提供期刊封面、目录及论文全文；教材需提供教材封面及扉页、目录；获奖需提供证书复印件或获奖文件；项目需提供立项或结题文件复印件；（3）评为优秀一等奖的教师，若不符合参赛条件或因特殊原因不能参赛，由教师所在学院以书面形式说明原因，与其它教师参赛材料一并报教务处教学质量科。

2.9月10-18日，对参评教师进行资格审查；

3.9月21日开始，学校组织对参评教师进行随堂听课；

4.10月20日前，学校完成对参评教师的过程评价；根据过程评价结果，公布参加现场教学观摩的教师名单及其观摩课程.

5.10月下旬，学校组织开展现场教学观摩评价（具体安排另文通知）；

6.11月初，公示2019年度“课堂教学质量卓越奖”获奖名单及等级，公示期结束，报经学校主管领导审批后，公布并表彰；

 

附件：1.红宝石官方网站hbs1232019年度“课堂教学质量卓越奖”申报表

2.红宝石官方网站hbs1232019年度“课堂教学质量卓越奖”申报汇总表

  3.2019年考核评价为优秀一等奖的教师未参赛“课堂教学质量卓越奖”人员统计表

4.红宝石官方网站hbs123教育教学改革研究论文期刊目录及等级

5.纳入2012-2019年全国普通高校教师教学竞赛状态数据统计的项目

6.2019年本科生学科竞赛立项项目名单

 

 

红宝石官方网站hbs123

2020年7月9日