2017年6月22日下午3点，材料院召开2017级班导生首期能力提升集中培训会，本次培训会由2017级新生辅导员祝静思担任培训老师，2017级新生班导生全体成员参加培训。

祝静思老师用“管理者”、“引导者”和“帮助者”三个词概括了班导生的角色定位。作为管理者，班导生就是新生入学时的大班长，首先对所带班级同学的行为和心理等要有足够的洞察力和敏锐度。同时，在班级的同学犯错时，要拿出足够的魄力去指正他们。身为引导者，班导生要循序渐进、不耐其烦地去引导新生完成中学到大学的过渡，并要在日常的行为举止中潜移默化地影响他们，以适应大学的学习和生活。帮助者，授人以鱼不如授人以渔，帮助新生掌握独立学习、独立生活的方法是班导生的基本任务。

整个培训会气氛轻松活跃，例如为了让班导生领悟到如何引导新生成长，祝老师还扮演了一个不爱学习的学生，来了一次现场的案例演示。最后，祝静思老师说：“相比用蜡烛的无私奉献，我更喜欢用园丁的灌溉和收获来形容我们的班导生。班导生在帮助着他人的同时，自己也应该有所收获”。

此次培训使2017级新生班导生对班导生的基本职责和任务有了全面的了解和认识，为下一步班导生开展工作打好了坚实的基础。

图、文/江健

材料院学生自我规划与服务中心

2017年6月23日